疫情當前，雖不能如期到校，但華鎣市慶華鎮(zhèn)小學全體學生并未停住學習的步伐。學校教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺及相關(guān)資源，有效組織學生線上學習活動。學校在第一時間成立領(lǐng)導小組，細化分工，落實人員職責。
實施線上教學活動前，班主任對每一位學生的身體狀況、居住地、在線學習條件等情況進行精準摸排，做到不漏一人、不缺一人，并為學生“停課不停學”線上學習提供相關(guān)的技術(shù)指導。
以班級為單位，由班主任制訂實施方案，學科教師協(xié)作精準實施。教師雖未返校，但已按返崗工作標準，在線組織學生學習并與學生同步聽課，課后為學生解難答疑。針對線上與線下教材版本不一致的問題，教師各顯身手，組織推送切合線下教材版本和學生學習實情的教學資源。
教師利用QQ、微信等平臺，共同參與學生的成長與學習，同時開展了一系列有意義的活動。如：進行心理干預、組織學生繪制防疫圖片、自制英語單詞卡片、做好力所能及的家務(wù)勞動、參加體育鍛煉、做好眼保健操等。既鞏固了學科知識，又培養(yǎng)了動手能力，還促進了身心健康，落實了“五育并舉”理念。
特殊階段，特殊的教育教學方式讓師生獲得不一樣的收獲及體驗。我們期待，春暖花開、桃李滿園。（通訊員 楊益伍 盧小蕓）
