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離2016年高考還有不到3個(gè)月的時(shí)間，高三學(xué)子正在朝著自己理想中的大學(xué)而努力沖刺。2014年，自貢一中有個(gè)名叫匡燕銘的學(xué)生，通過(guò)努力，他考上了香港城市大學(xué)，前不久，又再次聽(tīng)到了關(guān)于他的聲音：被哥倫比亞大學(xué)錄取。
誰(shuí)能想象：初中畢業(yè)時(shí)，排到了全市2000多名的匡燕銘，一路學(xué)習(xí)一路追趕，最終來(lái)到了象牙塔的頂端，成為了奧巴馬的校友。他是怎么做到的？為了了解真相，記者聯(lián)系上了正在香港上學(xué)的匡燕銘。
校園生活學(xué)習(xí)節(jié)奏快腳步?jīng)]停過(guò)
匡燕銘從2014年到香港城市大學(xué)讀書(shū)至今，也有近兩年，在這段時(shí)間里，他開(kāi)始適應(yīng)了這里的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。
“繁忙、快節(jié)奏，幾乎沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)間。”匡燕銘說(shuō)，這是香港留給他的一個(gè)印象，地鐵站、飯?zhí)谩⑿@，很少有人駐足，有的只是快步向前的人群。他給記者舉了一個(gè)例子，通過(guò)扶梯時(shí)，人們會(huì)統(tǒng)一地站在右邊一道，自覺(jué)地把左邊讓給需要快速通過(guò)的人，“一切是為了高效率。”在這樣的環(huán)境中，匡燕銘也開(kāi)始和其他人一樣，過(guò)著忙碌而充實(shí)的生活。
初到香港，在語(yǔ)言交流上并沒(méi)有像匡燕銘想象的那么難，香港人能講一些國(guó)語(yǔ)，聽(tīng)是幾乎沒(méi)問(wèn)題的。匡燕銘的一個(gè)室友就是香港本地人，經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)他一起玩，聽(tīng)得多了，大部分也就能聽(tīng)懂了。
克服語(yǔ)言障礙適應(yīng)全英文環(huán)境
在香港城市大學(xué)，匡燕銘就讀于人文社會(huì)科學(xué)院，第一年是通識(shí)教育，學(xué)習(xí)的領(lǐng)域非常之廣，涵蓋了中國(guó)歷史、亞洲研究、英語(yǔ)文學(xué)、媒體與傳播、語(yǔ)言學(xué)等?！捌淠康脑谟谧屛覀儗W(xué)生接觸不同的科目，發(fā)掘自己的興趣所在，在大一結(jié)束時(shí)選擇專(zhuān)業(yè)?！?/span>
在匡燕銘看來(lái)，第一年，尤其是第一個(gè)學(xué)期，非常辛苦，壓力巨大，因?yàn)樗幵谝粋€(gè)全英文的環(huán)境中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全用英文?！耙婚_(kāi)始我無(wú)法適應(yīng)，譬如寫(xiě)一篇幾百字的文章往往會(huì)用上一天的功夫?！笨镅嚆懻f(shuō)，人是有適應(yīng)性的，只是需要一些時(shí)間，在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，他感覺(jué)好多了，開(kāi)始跟上了這樣的節(jié)奏。
大一暑假，匡燕銘寄宿在英國(guó)一個(gè)家庭的五個(gè)星期，讓他增加了對(duì)英語(yǔ)的信心，“和他們朝夕相處，講英文也變得自然，自信慢慢地回來(lái)了?！钡搅舜蠖?，匡燕銘有了自己的專(zhuān)業(yè)：社會(huì)學(xué)，并且也是他的興趣所在，這一年就比較從容了。每天，除了上課，其他時(shí)間都在圖書(shū)館度過(guò)，看書(shū)、看電影，勞逸結(jié)合。
哥大之路：用自信征服哥大面試官
“我確信哥倫比亞大學(xué)，如此高學(xué)術(shù)水平的高校，會(huì)帶給我一直向往的課堂，因此我決定抓住這樣一個(gè)香港城市大學(xué)與哥倫比亞大學(xué)雙聯(lián)學(xué)士學(xué)位的機(jī)會(huì)。”匡燕銘說(shuō)道。
通過(guò)填寫(xiě)申請(qǐng)表，寫(xiě)自述文章，進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作水平測(cè)試，面試等流程，“在面試環(huán)節(jié)，哥大的老師來(lái)到學(xué)校，問(wèn)的問(wèn)題仍是圍繞為什么想來(lái)哥大。”匡燕銘說(shuō)，這些流程前后花了近兩個(gè)月的時(shí)間?！疤拱渍f(shuō)，我的英文、成績(jī)、課外活動(dòng)等并不是拔尖的，知道結(jié)果時(shí)我很驚訝，后來(lái)仔細(xì)一想，應(yīng)該是面試環(huán)節(jié)為我拉了很多分，因?yàn)槲覊蜃孕?，我有?jiàn)地的向面試官談我的理想，這也許是我受到青睞的地方?！?/span>
經(jīng)驗(yàn)之談：中學(xué)時(shí)期他成為追趕者
兩年前，記者在得知匡燕銘考上了香港城市大學(xué)這個(gè)消息時(shí)，便通過(guò)老師聯(lián)系上了他。那時(shí)的他，陽(yáng)光、開(kāi)朗，如今再見(jiàn)到他，臉上又多了一份自信。
“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不過(guò)勤奮二字?！睂W(xué)霸匡燕銘說(shuō)，才開(kāi)始上大學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己以前一向驕傲的英語(yǔ)和同學(xué)比起來(lái)其實(shí)是不出色的，或者說(shuō)是有一定差距的?！皟赡旰螅铱梢院茏孕诺卣f(shuō)我趕上來(lái)了，或者甚至說(shuō)我超越了很多人，如果有人問(wèn)我是什么方法呢，沒(méi)別的，就是勤奮，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并持續(xù)不斷地向著它努力。”學(xué)期末尾非常忙碌，上學(xué)期期末最后一個(gè)月，匡燕銘幾乎每天從早上9點(diǎn)到晚上12點(diǎn)，甚至1點(diǎn)都待在圖書(shū)館。
回到幾年前中考時(shí)，匡燕銘中考成績(jī)排在全市兩千多名，到了高中以后，他變得更加勤奮，“自貢一中學(xué)校的譚天老師一邊啃面包一邊給我們講題的場(chǎng)景深深印在我的腦海里，我更加明白勤奮的意義?！?/span>
匡燕銘經(jīng)常向別人說(shuō)自己是一個(gè)追趕者，中考時(shí)候的全市兩千多名到高考第5名，高中三年起起伏伏，但他一路都在追。到了香港，遇見(jiàn)了更多學(xué)習(xí)厲害的人，他依然在追趕。“追，卻不輕言放棄?？梢哉f(shuō)是中學(xué)時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的吧，它同樣會(huì)適用于我以后的人生，紐約是一個(gè)更大的天地。”
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