美媒：中國學(xué)生留美不靠貸款靠父母

    美媒稱，美國國土安全部留學(xué)生和訪問學(xué)者信息系統(tǒng)(SEVIS)的數(shù)據(jù)顯示，2014年1月，在美印度留學(xué)生人數(shù)為105426人。2015年11月，這一數(shù)字上升到了181051人。

　　據(jù)美國石英財(cái)經(jīng)網(wǎng)1月17日?qǐng)?bào)道，在美印度留學(xué)生相當(dāng)善于利用資源，他們會(huì)試圖用最少的花銷來盡可能多的挖掘就業(yè)機(jī)會(huì)。影響他們決策過程和首要任務(wù)的明顯因素有三個(gè)：

　　1、碩士學(xué)位花銷低

　　SEVIS數(shù)據(jù)顯示，2015年，77%或?qū)⒔?/4的在美印度留學(xué)生接受的都是研究生課程。而對(duì)于花費(fèi)較貴的學(xué)士學(xué)位來說，印度留學(xué)生的熱忱顯然不及中國留學(xué)生。印度學(xué)生在美國拿學(xué)士學(xué)位的人僅占留學(xué)生總體的10%。與此相比，中國留學(xué)生中的這一比例則高達(dá)36%。

　　國際留學(xué)生在美讀大學(xué)的平均學(xué)費(fèi)在23800美元/年(公立學(xué)校)——32400美元/年(私立學(xué)校)之間。一般而言，在美國讀研究生都是兩年制。而眼下，花費(fèi)較低的一年制課程越來越受歡迎。目前，留學(xué)生對(duì)美國研究生課程的需求量正明顯增多。2015年，印度學(xué)生申請(qǐng)美國研究生課程人數(shù)超過21萬人就是個(gè)明顯的例子。

　　報(bào)道稱，大多數(shù)印度學(xué)生通過銀行貸款來支付教育經(jīng)費(fèi)，而中國學(xué)生則多是依靠家庭和個(gè)人存款。此外，鑒于美國和印度的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為樂觀，印度留學(xué)生對(duì)于海外留學(xué)之后的職業(yè)前景也頗為自信。

　　2、通過OPT延長(zhǎng)工作機(jī)會(huì)

　　大多數(shù)印度留學(xué)生都比較鐘情于工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)和相關(guān)的“STEM”教育(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育)這種能夠通過選擇性實(shí)踐訓(xùn)練(OPT)而增加留美工作機(jī)會(huì)的學(xué)科。實(shí)際上，SEVIS數(shù)據(jù)顯示，82%的印度留學(xué)生意在拿到STEM學(xué)位，而有這一想法的中國學(xué)生僅占38%。

　　修OPT的國際留學(xué)生可在學(xué)業(yè)完成之后留美實(shí)習(xí)1年。而修STEM課程的留學(xué)生還能夠額外獲得長(zhǎng)達(dá)17個(gè)月的留美實(shí)習(xí)期。美國國土安全部2015年10月提議，將擁有STEM學(xué)位的國際學(xué)生的OPT實(shí)習(xí)期再延長(zhǎng)7個(gè)月。這樣一來，這些國際留學(xué)生就能在畢業(yè)后留美工作三年，而完全不用擔(dān)心H1-B工作簽證問題。

　　然而不幸的是，這一提議因法律和政治爭(zhēng)議而無法實(shí)現(xiàn)。工作機(jī)會(huì)的增加不僅可以豐富留學(xué)生的個(gè)人履歷，還能部分緩解其高額學(xué)費(fèi)。然而，近來對(duì)印度學(xué)生的驅(qū)逐事件也顯示出美國對(duì)潛在的濫用OPT非法打工現(xiàn)象的日漸擔(dān)憂。

　　3、提供更多技術(shù)行業(yè)職位的關(guān)鍵目的地

　　印度留學(xué)生最向往的地方是IT樞紐。SEVIS的數(shù)據(jù)顯示，近40%的印度留學(xué)生在美國的三個(gè)州上學(xué)——加州(30823人)、得克薩斯(21590人)和紐約(17711人)。加州印度留學(xué)生的人數(shù)從2014年4月的15327人增至2015年12月的30823人，翻了一番。與全美59%的印度留學(xué)生增長(zhǎng)率相比，得克薩斯州和紐約的印度留學(xué)生增長(zhǎng)率相對(duì)略低，分別為54%和39%。

　　報(bào)道稱，總而言之，在美國上學(xué)需要投入大量金錢和時(shí)間。無知魯莽的決定或是冒險(xiǎn)走捷徑都會(huì)將自身前途至于危險(xiǎn)之中。要想得到長(zhǎng)期回報(bào)，就需要學(xué)生們正確評(píng)估自己的能力，并結(jié)合美國所提供的各種教育和職業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行綜合考慮。