|
【環(huán)球留學綜合報道】據(jù)美國國家公共廣播電臺 NPR8月27日報道，在美國田納西州的默夫里斯伯勒市的 Hobgood小學，老師走出教室，家訪學生，極大調動了家長對孩子學習的參與，美國各校紛紛效仿。
田納西州的默夫里斯伯勒市的 Hobgood小學90%學生來自低等收受家庭，為深入了解學生的生活狀況，校長Tammy Garrett讓老師走出教室，對學生進行一年一次的家訪。
新學年開始前，老師會乘坐一輛巴士去家訪，巴士司機會在每天早晨用對講機描述怎樣去接50名學生上學，老師們都感觸很深。隨后，就是在沒有預先告知的情況下，突然造訪學生的家，看看孩子生活的境況，還會與不常去學校的家長認真交談。
一些家長十分感謝老師家訪，但也有老師被拒之門外的情形。但家訪還是極大調動了家長對孩子學習的參與，如監(jiān)督學生學習，全美教育協(xié)會鼓勵各學校嘗試家訪。美國馬薩諸塞州給老師發(fā)放額外工資，鼓勵老師家訪。美國特許學校家訪在贏得家長對孩子學習的配合后，華盛頓各傳統(tǒng)學校也紛紛效仿。
教師家訪學生，讓老師明白自己對于改變學生的生活任重而道遠，明白自己對于那些孩子的重要性。孩子們也十分喜歡老師的家訪，不僅增進了學生與老師的情感，也讓父母更加關心孩子的學習生活。（實習編譯：王燕 審稿：劉洋）
|
新聞熱線：4000-2300-35 QQ：3283783520
