在剛剛落幕的成都市第十一屆中小學(xué)班主任技能大賽上，成都市大彎中學(xué)胡靜老師代表青白江區(qū)參賽，斬奪一等獎(jiǎng)！
胡靜老師劈波斬浪，校賽區(qū)賽層層突圍，獲此殊榮，是她潛心治班的成果展示，更是大彎中學(xué)德育工作扎實(shí)開(kāi)展、班主任成長(zhǎng)發(fā)展的集中體現(xiàn)。
本屆大賽聚焦主題“聚焦專業(yè)技能，展示專業(yè)風(fēng)采”，旨在通過(guò)多元化競(jìng)技形式，持續(xù)深化新時(shí)代班主任隊(duì)伍建設(shè)改革，充分展現(xiàn)新時(shí)代班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與育人智慧。
主題班會(huì)課展示
胡靜老師借“學(xué)生求助信”創(chuàng)設(shè)情景、借課前問(wèn)卷調(diào)查，了解實(shí)際需求，立足學(xué)生真實(shí)生活，通過(guò)互動(dòng)式問(wèn)題探究及小組討論分享，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟同伴交往的真諦，將“健康生活、卓越成長(zhǎng)、價(jià)值引領(lǐng)”育人理念悄然融入學(xué)生心田，展現(xiàn)班主任以情育人、以文化人的深厚功底。
胡靜老師主題班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)掠影
治班策略展示
胡靜老師“四力協(xié)同，智繪藍(lán)圖”治班策略方案立足所帶班情，“力學(xué)篤行，履踐致遠(yuǎn)”班級(jí)治班理念高度結(jié)合學(xué)校育人思想和胡老師育人觀念。方案既彰顯“因班制宜”的精準(zhǔn)性，又兼具“目標(biāo)導(dǎo)向”的科學(xué)性，更突出了“路徑清晰”的可操作性，呈現(xiàn)出一幅個(gè)性鮮明、邏輯嚴(yán)密的治班藍(lán)圖，凸顯班主任在班級(jí)治理中的創(chuàng)新思維與全局視野。
胡靜老師治班策略現(xiàn)場(chǎng)闡述
班級(jí)突發(fā)事件處理分析
8分鐘的陳述環(huán)節(jié)中，胡靜老師從容不迫，以理性判斷與人文關(guān)懷并重的處理策略，印證了“經(jīng)驗(yàn)沉淀為智慧，危機(jī)轉(zhuǎn)化為契機(jī)”的教育藝術(shù)。
胡靜老師班級(jí)突發(fā)事件處理分析現(xiàn)場(chǎng)闡述
家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫
胡靜老師緊扣主題，立足班級(jí)實(shí)際和家長(zhǎng)需求，設(shè)計(jì)出目標(biāo)明確、形式新穎、內(nèi)容充實(shí)的家校共育方案。從流程安排到互動(dòng)環(huán)節(jié)，從問(wèn)題反饋到行動(dòng)指導(dǎo)，方案既傳遞班主任的教育溫度，又彰顯專業(yè)深度。
家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫現(xiàn)場(chǎng)掠影
教育案例撰寫
胡靜老師以真實(shí)的教育故事為脈絡(luò)，細(xì)膩刻畫教育實(shí)踐中的困惑、突破與成長(zhǎng)。字里行間，既有對(duì)個(gè)體生命的深切關(guān)懷，亦蘊(yùn)含對(duì)教育本質(zhì)的深刻思考，更折射出師者“以生命影響生命”的崇高境界。
學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)
五項(xiàng)競(jìng)技，既是班主任專業(yè)能力的交鋒，亦是育人智慧的碰撞。大賽“以賽促教、以賽賦能”的機(jī)制，讓參賽教師在挑戰(zhàn)中突破自我，讓觀摩教師在傾聽(tīng)交流中汲取養(yǎng)分。此次大賽，不僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)參賽者和觀摩者自我心靈的淬煉、能力的躍遷、情誼的升華。
未來(lái)，大彎中學(xué)班主任隊(duì)伍必將以更堅(jiān)定的信念、更專業(yè)的姿態(tài)，繼續(xù)深耕育人沃土，用心陪伴青年，在“為黨育人，為國(guó)育才”的使命長(zhǎng)卷上，書寫更有溫度、有厚度、有力度的時(shí)代答卷！（孫林馨）
大彎中學(xué),成都市第十一屆中小學(xué)班主任技能大賽
