選擇一所初中，就是選擇孩子的成長基因。成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原七中實(shí)驗(yàn)）用教育情懷點(diǎn)亮少年青春夢(mèng)想，以匠心實(shí)力成就學(xué)生卓越未來。學(xué)校立足22載精品教育積淀，秉持“培養(yǎng)個(gè)性特長、塑造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、奠基幸福人生”育人理念，著力構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才初、高中貫通培養(yǎng)體系，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)領(lǐng)跑區(qū)域前列——
核心優(yōu)勢(shì)
·初高貫通培養(yǎng)
2+4課程：學(xué)科前移，進(jìn)度優(yōu)化。初一拓展物理與奧數(shù)課程，初二滲透化學(xué)啟蒙。兩年完成初中課程，同步銜接高中知識(shí)，為學(xué)業(yè)進(jìn)階搶占先機(jī)。
2.5+3.5課程：聚焦強(qiáng)基，競(jìng)賽孵化。著重強(qiáng)化數(shù)學(xué)、物理教育。深度挖掘?qū)W生優(yōu)勢(shì)潛能，通過精細(xì)化培養(yǎng)，助力學(xué)生在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域脫穎而出。
3+3課程：雙導(dǎo)師制，全面強(qiáng)基。初中三年“學(xué)科導(dǎo)師+心健導(dǎo)師”全程護(hù)航，穩(wěn)固學(xué)生“雙基”，關(guān)注個(gè)性成長，助力每位學(xué)生多元發(fā)展。
·多元升學(xué)保障
數(shù)學(xué)超班：打造超強(qiáng)數(shù)學(xué)根基，培育超前學(xué)習(xí)能力，助力斬獲超優(yōu)學(xué)科成績，全力沖刺高分乃至滿分，為進(jìn)階高中及未來學(xué)習(xí)筑牢堅(jiān)實(shí)基石。
分層走班：實(shí)施分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)的教學(xué)模式，充分考量不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與需求，為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)路徑，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求。
素養(yǎng)課程：每日設(shè)置1節(jié)選修課，涵蓋十大領(lǐng)域超100門課程，其中包含強(qiáng)基培訓(xùn)、人工智能等前沿課程。拓寬學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，全方位提升綜合素養(yǎng)。
特長培養(yǎng)：匠心引入專業(yè)機(jī)構(gòu)精心打磨的特長課程：財(cái)商、射擊、專業(yè)美術(shù)等培訓(xùn)及各類體育專項(xiàng)訓(xùn)練等課程，全方位助力學(xué)生在特長領(lǐng)域綻放光彩。
成長保障
·管理先進(jìn)，團(tuán)隊(duì)卓越
成冠初中以“品質(zhì)初中”為發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新“領(lǐng)核心素養(yǎng)之跑”的育人格局，聚焦質(zhì)量提升與品牌塑造，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)管理，高分通過2024年的辦學(xué)水平評(píng)估。成冠初中擁有一支穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)，平均在校校齡12年，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、德育能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等骨干教師占84%。2024年教師參加各類教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)168人次，發(fā)表（獲獎(jiǎng)）論文258篇。
·高效課堂，AI賦能
成冠初中大力推行“五環(huán)踐學(xué)”高效課堂，扎實(shí)落實(shí)“一周兩研”，即每周每個(gè)學(xué)科安排兩個(gè)半天進(jìn)行“集體備課”，晚自習(xí)開展分學(xué)科專項(xiàng)輔導(dǎo)，將課堂教學(xué)“減負(fù)增效”做到極致。學(xué)校還依托智慧教育平臺(tái)分析學(xué)情，針對(duì)學(xué)生實(shí)際精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)。教師人人熟練掌握AI教學(xué)技能，借助希沃多媒體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息化、智能化教學(xué)。近三年來，學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)，其中包括全國青少年機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
·以人為本，育德至上
成冠初中通過豐富多樣的主題教育、研學(xué)活動(dòng)以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展演活動(dòng)，精心培育學(xué)生的品德與情操。定期舉辦家長開放日、“校長約你面對(duì)面”等活動(dòng)，形成校、家、社協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)校重視學(xué)生“領(lǐng)導(dǎo)力”培養(yǎng)，強(qiáng)化“自主管理”。每年有近1000人次榮獲國家、省、市、區(qū)各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其中舞蹈《踩曲姑娘》榮膺中外人文交流全國一等獎(jiǎng)。
·青春教育，健康護(hù)航
成冠初中針對(duì)學(xué)生成長的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期，精心策劃三大系列青春主題教育，開設(shè)生涯課程，全面落實(shí)“五位一體”健康成長計(jì)劃。學(xué)校配備專業(yè)心理教師，班主任持心理輔導(dǎo)資格證上崗，實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)100%全覆蓋。
·貼心服務(wù)，守護(hù)成長
成冠學(xué)校為遠(yuǎn)近聞名的“園林式學(xué)校”，處處浸潤著濃郁的書香與文化氣息。學(xué)校服務(wù)設(shè)施齊全，生活管理細(xì)致入微。學(xué)生公寓為4人標(biāo)準(zhǔn)間，配置空調(diào)、直飲機(jī)、淋浴熱水器和獨(dú)立衛(wèi)生間，學(xué)校采用嚴(yán)格的數(shù)字化門禁管理系統(tǒng)，全方位、全天候守護(hù)師生在校安全。學(xué)校食堂通過ISO22000最高標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，為學(xué)生提供品類豐富、營養(yǎng)均衡的科學(xué)膳食，悉心呵護(hù)孩子健康成長。
口碑見證：
·家長贊譽(yù)
——成冠初中（七中實(shí)驗(yàn)）初、高中六年貫通，孩子讀高中有保障。
——學(xué)校的“8+1”課程安排很科學(xué)，學(xué)業(yè)抓得緊，興趣也得到拓展。
——學(xué)校環(huán)境好，老師特別負(fù)責(zé)任，我家兩個(gè)孩子都在這里讀畢業(yè)的。
——我家孩子在冠城住讀，孩子學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，我們家長特別省心。
·學(xué)子風(fēng)采
初2003級(jí)：梁韜（美國馬里蘭大學(xué)博士）：在七中實(shí)驗(yàn)（冠城實(shí)驗(yàn)）的初中三年，老師們都超負(fù)責(zé)，同學(xué)也超暖心。我不僅學(xué)到了知識(shí)，還有做人的道理。
初2007級(jí)：唐曌媛（美國加州大學(xué)）：在七中實(shí)驗(yàn)（冠城實(shí)驗(yàn)）讀了十二年，老師給了我很多展示的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)自己原來可以這么棒！
初2013級(jí)：張友誼（中國人民大學(xué)）：畢業(yè)多年，最感激母校七中實(shí)驗(yàn)對(duì)我成長的賦予，既能讓我們?cè)嗤裂鐾强眨嗄茉陲L(fēng)雨中葳蕤生長的力量。
初2017級(jí)：先鼎�。ū本┐髮W(xué)）：感謝七中實(shí)驗(yàn)（冠城實(shí)驗(yàn)）老師們六年的陪伴與培育，讓我在成長中蛻變，為今天和未來打下了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初2023級(jí)：孫嘉豪（第8屆墨爾本國際器樂聲樂賽銀獎(jiǎng)）：學(xué)校“志、勇、嚴(yán)、群”的校訓(xùn)不只是口號(hào)，從社團(tuán)活動(dòng)到各種比賽，這里真的給了我最好的成長平臺(tái)。
成冠初中憑愛心依托，用匠心詮釋，以實(shí)踐證明——一所讓每一個(gè)孩子都多元綻放的學(xué)校，必定讓孩子在青春起點(diǎn)贏得面向未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力！
成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校
