2025年4月18日，成都市“人工智能+教學(xué)”試點(diǎn)校開放展示活動(dòng)暨成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)第34屆學(xué)術(shù)年會(huì)盛大啟幕！
本次活動(dòng)由成都市教育局指導(dǎo)，成都市教育科學(xué)研究院、青羊區(qū)教育局主辦，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院和成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)承辦，活動(dòng)聚焦跨學(xué)科融合、跨學(xué)段貫通的青羊表達(dá)，吸引了全市“小-初-高-大”全學(xué)段一線教師及人工智能教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的高度關(guān)注，來自綿陽、德陽、遂寧、自貢、阿壩州等地市州近500人線下參會(huì)，共探AI賦能課堂變革的成都實(shí)踐！
活動(dòng)以“依標(biāo)教學(xué) AI賦能：指向?qū)W生思維進(jìn)階的課堂追求”為主題，來自成都市三所“人工智能+教學(xué)”試點(diǎn)校（成都樹德中學(xué)、成都市石室聯(lián)合中學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）及兩所樹德集團(tuán)校（成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)和成都市樹德實(shí)驗(yàn)弘毅分校）的九位老師，從人文、藝術(shù)與自然科學(xué)進(jìn)行了AI賦能課堂教學(xué)變革的交流分享和課例展示，展現(xiàn)了成都市在人工智能與教育教學(xué)深度融合方面的創(chuàng)新實(shí)踐。本次活動(dòng)通過繼教網(wǎng)和教研網(wǎng)向全國同步直播。
華中師范大學(xué)教育學(xué)院二級(jí)教授、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周洪宇通過視頻進(jìn)行大會(huì)致辭，教育部高中信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)、北京航空航天大學(xué)教授熊璋在線上給與會(huì)者作主題報(bào)告。
線下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與專家有：青羊區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)何媛，成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)黃祥勇，成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)教育研究所所長(zhǎng)袁文，成都樹德中學(xué)紀(jì)委書記、副校長(zhǎng)熊光燕，成都樹德中學(xué)教務(wù)處副主任李林姝，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)張航，成都市石室聯(lián)合中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)岳迎春，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校三區(qū)校內(nèi)教研員羅東來，華為云川藏教育行業(yè)總監(jiān)張宇。
參與課例點(diǎn)評(píng)的專家有：市教科院高中英語教研員黃正翠、高中物理教研員林紹乾、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員蘇文玉、四川音樂學(xué)院教授韋思銘、中小學(xué)美術(shù)教研員辜敏。青羊區(qū)教科院物理教研員陳旻玥、英語教研員唐忠成，市美術(shù)兼職教研員鄧娜分別擔(dān)任科學(xué)、人文、藝術(shù)課例的主持人。
參與圓桌論壇的專家及企業(yè)代表有：市教科院信息科技教研員張兆迪，南京郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院、人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)、教授王強(qiáng)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院、中國金融研究院教授許志，成都信息工程大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授吳濤，認(rèn)知智能國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室智能教育研究中心研究員吳華帥，正高級(jí)教師、國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、教育部“國培計(jì)劃”專家郭子其，成都市石室聯(lián)合中學(xué)副校長(zhǎng)文華，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)助理康寧。
成都實(shí)踐：共赴教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型
上午的系列活動(dòng)由袁文所長(zhǎng)主持。
校長(zhǎng)致辭 主題解讀
開幕式上，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)羅宇進(jìn)行了主題解讀。作為具有百年紅色基因的歷史名校，樹德協(xié)進(jìn)聚焦“紅色基因傳承”與“數(shù)智技術(shù)賦能”雙向融合，以文化根脈涵養(yǎng)家國情懷，以技術(shù)革新驅(qū)動(dòng)課堂變革，為培養(yǎng)兼具紅色底蘊(yùn)與創(chuàng)新能力的“紅芯”人才擘畫藍(lán)圖。羅校長(zhǎng)從四個(gè)維度分享了樹德協(xié)進(jìn)的實(shí)踐探索和愿景：一是紅色育人，以文化根脈鑄魂，厚植家國情懷；二是數(shù)智賦能，以AI技術(shù)提質(zhì)，重構(gòu)教育生態(tài)；三是協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建“中－大－研－企”育人生態(tài)；四是未來展望，樹德協(xié)進(jìn)將以使命自覺、教育自覺、創(chuàng)新自覺回應(yīng)時(shí)代召喚。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話
何媛局長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)：要深入貫徹落實(shí)教育、科技和人才三位一體的發(fā)展戰(zhàn)略，共探AI在教育教學(xué)中的應(yīng)用，探索“以智助教、助學(xué)、助育、助評(píng)、助研”的實(shí)踐路徑，以守正創(chuàng)新的姿態(tài)撬動(dòng)課堂變革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，何媛局長(zhǎng)提出三點(diǎn)期望：一是守立德樹人之正，創(chuàng)改革謀篇之新；二是守教育強(qiáng)國之正，創(chuàng)AI賦能之新；三是守依標(biāo)教學(xué)之正，創(chuàng)思維進(jìn)階之新，努力書寫“數(shù)智融合、育見未來”的青羊答卷。
市教科院領(lǐng)導(dǎo)講話
黃祥勇副院長(zhǎng)在講話中提出期望：老師們要立高謀遠(yuǎn)，以成都實(shí)踐回應(yīng)國家戰(zhàn)略；深耕實(shí)踐，創(chuàng)新范式引領(lǐng)教學(xué)變革；協(xié)同共創(chuàng)，構(gòu)建智能教育新生態(tài)。他倡導(dǎo)老師們以三個(gè)“堅(jiān)守”共赴征程：堅(jiān)守育人初心，以AI助力培養(yǎng)全面發(fā)展的人；堅(jiān)守成都魄力，以樹德經(jīng)驗(yàn)、青羊?qū)嵺`持續(xù)擦亮“智慧教育示范區(qū)”品牌；堅(jiān)守創(chuàng)新膽識(shí)，勇于創(chuàng)新，積極探索，為全國貢獻(xiàn)更多“教科書級(jí)”的AI教育范式。
主題交流分享
在“AI賦能科學(xué)、人文和藝術(shù)課堂教學(xué)變革探索”主題交流環(huán)節(jié)，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)物理教師龍澤娜、英語教師周玨鈺和成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師羅東來結(jié)合本校實(shí)踐探索作案例分享。
成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)物理教師龍澤娜《虛實(shí)結(jié)合·精準(zhǔn)施策：AI重塑物理教學(xué)新樣態(tài)》
成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)英語教師周玨鈺《從“教語言”到“育思維”：AI重塑英語課堂新樣態(tài)》
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師羅東來《邊界：藝術(shù)教育+AI的沖擊和融通》
課堂變革：AI賦能教學(xué)新樣態(tài)
5所學(xué)校6節(jié)跨學(xué)科AI賦能教學(xué)的展示課生動(dòng)呈現(xiàn)了人工智能如何深度融入課堂教學(xué)，推動(dòng)育人方式的變革。
科學(xué)學(xué)科
在科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域，樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)物理教師劉露執(zhí)教的《重力加速度的測(cè)量》創(chuàng)新性地將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)與AI技術(shù)相結(jié)合，讓知識(shí)具象化；石室聯(lián)中數(shù)學(xué)教師王虹霄帶來的《現(xiàn)實(shí)中的變量》，借助AI技術(shù)創(chuàng)設(shè)了豐富的現(xiàn)實(shí)情境，提升學(xué)生思維建模能力。
科學(xué)學(xué)科展示由區(qū)教科院物理教研員陳旻玥主持，市教科院中學(xué)數(shù)學(xué)教研員蘇文玉、高中物理教研員林紹乾分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
藝術(shù)學(xué)科
藝術(shù)學(xué)科展示中，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)羅東來、李子夷兩位老師聯(lián)袂呈現(xiàn)的《從漢字出發(fā)——尋美姓氏》是一節(jié)融合語文、美術(shù)與AI的跨學(xué)科課程；樹德中學(xué)谷雨老師的《古韻新聲：詩詞音律的算法織韻》借用AI作曲工具為《靜夜思》等經(jīng)典作品譜曲，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造力。
課例展示由市美術(shù)兼職教研員鄧娜主持，市教科院中小學(xué)美術(shù)教研員辜敏、四川音樂學(xué)院韋思銘教授作深度點(diǎn)評(píng)。
人文學(xué)科
人文學(xué)科的展示聚焦語言學(xué)習(xí)與思維培養(yǎng)。樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)李欣然老師在英語課《Invention Stories》中，利用AI數(shù)字人技術(shù)創(chuàng)設(shè)科學(xué)家訪談情境，學(xué)生通過角色扮演深入理解科技發(fā)明背后的故事，培養(yǎng)批判性思維；樹德實(shí)驗(yàn)弘毅分校唐搏老師的寫作課《Benefits of Exercise》則展示了如何借用AI提升寫作指導(dǎo)的精準(zhǔn)度。
課例展示由區(qū)教科院英語教研員唐忠成主持，市教科院高中英語教研員黃正翠作了精彩點(diǎn)評(píng)。
思想碰撞：同繪智慧教育新圖景
下午的活動(dòng)由樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)教務(wù)處主任李杰主持。
成都樹德中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭
熊光燕副校長(zhǎng)在致辭中指出人工智能賦能教育的三個(gè)關(guān)鍵維度：一是錨定國家戰(zhàn)略，以智啟新，讓技術(shù)扎根教育機(jī)理；二是守正創(chuàng)新，警惕“重器輕道”、突破“點(diǎn)狀應(yīng)用”、把握“加減智慧”，在技術(shù)浪潮中堅(jiān)守育人本真；三是協(xié)同共創(chuàng)，邁向“人機(jī)共育”的未來圖景。
中國教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭
周洪宇教授寄語與會(huì)者，在人工智能時(shí)代的教育，應(yīng)構(gòu)建“師生共同課堂”，在新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，由師生共同構(gòu)建、合作進(jìn)行，體現(xiàn)做、學(xué)、教統(tǒng)一的新型課堂教學(xué)模式，是教師、學(xué)生（小先生）、AI智能師三位一體的“師生三師課堂”。
試點(diǎn)校代表分享
“人工智能+教學(xué)”試點(diǎn)校成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)助理康寧作了專題分享——《“人工智能+教學(xué)”方案規(guī)劃及進(jìn)度》，既有實(shí)踐探索，又有藍(lán)圖規(guī)劃。
“紅芯”+鴻蒙課程發(fā)布
華為云川藏教育行業(yè)總監(jiān)張宇與樹德協(xié)進(jìn)“紅芯”實(shí)驗(yàn)班學(xué)生代表及來賓共同見證“紅芯”+鴻蒙課程的發(fā)布，開啟了“紅芯”創(chuàng)新人才培育的新篇章。
專家報(bào)告
熊璋教授在《堅(jiān)持人工智能教育的科學(xué)性》主題報(bào)告中深刻闡述了開展人工智能教育的戰(zhàn)略性、堅(jiān)持人工智能教育的科學(xué)性、落實(shí)人工智能教育的操作性，分析了從數(shù)字素養(yǎng)與技能到人工智能素養(yǎng)的變化趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了防止人工智能教育虛化、弱化、分化、神化“四化”傾向的重要性，并提出當(dāng)代切實(shí)提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)的可行路徑。
圓桌論壇
張兆迪主持圓桌論壇，圍繞“‘人工智能+教學(xué)’的困境與突圍”與七位專家、學(xué)者展開智慧碰撞。
大會(huì)總結(jié)
最后，羅宇校長(zhǎng)再次代表成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)全體師生向與會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)、專家，以及線上線下參與活動(dòng)的教育同仁致以最誠摯的感謝。羅宇校長(zhǎng)呼吁所有教師未來以理性擁抱技術(shù)，以初心守護(hù)教育，以教育之光照亮AI時(shí)代的星辰大海！
“紅色育人，育興邦之人”，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)植根百年紅色沃土，抓住人工智能迅猛發(fā)展契機(jī)，迭代人才培養(yǎng)路徑，以AI全面賦能“紅芯+鴻蒙”課程建構(gòu)、學(xué)科課堂融合與變革、教師專業(yè)素養(yǎng)提升及“紅芯”創(chuàng)新人才培育，以鮮明的辦學(xué)特色肩負(fù)起數(shù)智時(shí)代“省一”示范的育人使命擔(dān)當(dāng)！（賴波 通訊員 稅華 劉立鋒）
成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),學(xué)術(shù)年會(huì)
