4月9日，成都市七中育才學校水井坊校區(qū)黨總支與成都市龍王廟正街小學黨支部聯(lián)合開展“黨建+教研”深度融合活動。本次活動以“攜手黨建創(chuàng)新，賦能小初銜接”為主題，通過“組織聯(lián)建、教學聯(lián)研、資源聯(lián)享”的創(chuàng)新模式，聚焦小初銜接階段學生發(fā)展核心問題，共同探索新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。
一、課堂展示顯匠心，教學實踐探新路
龍王廟正街小學三位骨干教師呈現(xiàn)了精彩紛呈的銜接示范課，課例充分體現(xiàn)了小學課堂如何有機滲透初中思維培養(yǎng)，為小初銜接提供了生動范例。
二、智慧共享促提升，教研融合啟新思
在研討交流環(huán)節(jié)，兩校教師展開了深度對話。
龍王廟正街小學語文教研組長饒志勇
龍王廟正街小學數(shù)學教研組長陳志
龍王廟正街小學英語教研組長王茜
七中育才水井坊校區(qū)初一年級語文備課組長李瑋
七中育才水井坊校區(qū)優(yōu)秀黨員數(shù)學教師程艷
七中育才水井坊校區(qū)優(yōu)秀黨員英語教師李麗
三、黨建引領(lǐng)指方向，協(xié)同育人譜新篇
在活動總結(jié)階段，七中育才學校教育集團學監(jiān)陳開文對本次兩校聯(lián)動給予了高度評價，著重指出其意義非凡。他強調(diào)，小初銜接課程的研討重點在于扎實學生知識基礎(chǔ)，助力學生積累豐富知識與實用能力。課堂教學應(yīng)呈現(xiàn)大容量，以此推動學生廣泛涉獵閱讀，同時，儲備技能務(wù)必扎實過硬。此外，激發(fā)學生創(chuàng)新能力不容忽視，要引導學生學會舉一反三，鼓勵在規(guī)則框架內(nèi)大膽進行思維碰撞，為學生的成長成才鋪就堅實道路。
七中育才學校教育集團校長藏玲對龍王廟正街小學的教育實踐給予了高度贊譽。她指出，龍王廟正街小學在有限的辦學空間中長期深耕細作，以教材為基石，從兒童視角出發(fā)深挖教學資源，精準把握關(guān)鍵與精要之處，充分展現(xiàn)兒童真實的反應(yīng)、感受及體驗感悟。這不僅顯著提升了教育教學質(zhì)量，更錘煉出一支專業(yè)素養(yǎng)極為過硬的教師隊伍，于一方小天地中盡顯大思考、大格局與大作為。藏玲校長深信，憑借七中育才與龍王廟正街小學長期且緊密的協(xié)作交流，定能為小學與初中的順暢銜接筑牢根基，助力學生快速適應(yīng)初中生活。
成都市龍王廟正街小學校長馮毅代表全校師生，誠摯感謝七中育才優(yōu)秀團隊給予的寶貴經(jīng)驗支持。兩校積極探索合作模式，構(gòu)建起“三個聯(lián)動”機制，即黨組織聯(lián)動共建、教師隊伍聯(lián)動培育、課程資源聯(lián)動共享；收獲了“三大提升”成果，實現(xiàn)教育質(zhì)量、教師專業(yè)素養(yǎng)以及黨建工作的全面進階；同時，達成“三個共識”，包括建立常態(tài)化交流機制、開發(fā)銜接課程資源、打造區(qū)域示范項目。這一系列舉措，為兩校攜手共進、共同發(fā)展注入了強勁動力。
本次黨建聯(lián)建活動成效斐然，達成組織建設(shè)與教育教學雙向賦能，堪稱新時代“黨建+教育”融合發(fā)展的創(chuàng)新典范�；顒哟罱ǹ鐚W段教研平臺，既為學生持續(xù)成長開辟道路，又探索出區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新范式。兩校明確表態(tài)，將持續(xù)推進深度合作，著力打造小初銜接教育新標桿，全力為辦好人民滿意的教育增添新動力，在教育改革創(chuàng)新征程中勇毅前行，不斷書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。（江蕾 通訊員 袁子婷）
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