2025年3月28日，全國青少年人工智能教育發(fā)展論壇暨樹德中學大中小人工智能教育一體化建設研討活動在成都市樹德中學（光華校區(qū)）舉行。成都市樹德協(xié)進中學兩位青年教師——英語老師李波和物理老師劉露在會上呈現(xiàn)了兩堂“人工智能+學科教學”的精彩課堂。
在數(shù)字化浪潮席卷全球教育的今天，人工智能與學科教學的深度融合已成為教育創(chuàng)新的關鍵路徑。學校以“新課程理念”為引領，率先探索“AI雙向賦能”教學模式，通過大中小展示課活動，構建了技術賦能課堂、協(xié)作促進成長的智慧教育新生態(tài)。李波與劉露兩位老師的展示課，分別以英語閱讀與物理實驗為切入點，生動詮釋了AI如何重塑教學形態(tài)，如何激發(fā)師生共同成長，為新時代基礎教育改革提供了鮮活范本。
李波老師的英語展示課以“樹德號智能體”為橋梁，將AI工具深度融入閱讀與評價環(huán)節(jié)，學生們借助AI分析文本內涵，通過角色扮演體驗文學魅力，課堂從“單向傳授”轉向“多元互動”；劉露老師的《重力加速度的測量》創(chuàng)新課堂，以“AI+傳感器”雙引擎顛覆傳統(tǒng)實驗模式，通過“方案對比—數(shù)據(jù)分析”的全流程AI介入，學生既感受到技術的高效，又在“AI vs 人工”環(huán)節(jié)中領悟科學思維的不可替代。
兩節(jié)展示課雖學科迥異，卻共同勾勒出樹德協(xié)進中學“技術為用、育人為本”的教育圖景，正書寫著“AI+教育”的嶄新篇章，讓未來的教育更富有智慧與溫度。（賴波 通訊員 李波 劉露）
樹德協(xié)進,人工智能教育一體化建設研討活動
