近日，成都市教育局發(fā)布通知，首批遴選35所中小學(xué)開展“人工智能+教學(xué)”試點(diǎn)，成都市石室聯(lián)合中學(xué)憑借前瞻性布局與創(chuàng)新實(shí)踐成功入選，榮耀登榜。
在智慧教學(xué)的浪潮中，成都市石室聯(lián)合中學(xué)始終干在實(shí)處，走在前列，勇立潮頭。
在數(shù)字化教育浪潮中，AI技術(shù)正以前所未有的速度改變著教學(xué)方式。成都市石室聯(lián)合中學(xué)緊跟時(shí)代步伐，率先將DeepSeek-R1推理大模型本地化部署，為學(xué)校教育帶來了全新的可能性——專屬“助教”時(shí)代正式開啟！
本學(xué)期伊始，成都市石室聯(lián)合中學(xué)AI助手1.0正式發(fā)布。學(xué)校信息中心通過將DeepSeek-R1推理大模型部署到本地服務(wù)器，不僅能夠確保數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)，還能根據(jù)學(xué)校、教師和學(xué)生的個(gè)性化需求，定制專屬的智能教學(xué)助手。無論是課堂答疑、作業(yè)批改，還是個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制定，AI助教都能高效完成，讓教師從繁瑣的重復(fù)性工作中解放出來，專注于教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。
擁抱AI，打造屬于教育的智能未來，成都市石室聯(lián)合中學(xué)讓每一位教師都擁有專屬的“助教”，讓每一位學(xué)生都能享受更高效、更個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
教學(xué)資源庫(kù)歷經(jīng)多年迭代升級(jí)，現(xiàn)已形成：1.核心素養(yǎng)微課資源庫(kù)。開發(fā)微課600多節(jié)，實(shí)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)、課中探究、課后鞏固全場(chǎng)景覆蓋。通過AI學(xué)情診斷系統(tǒng)精準(zhǔn)匹配資源，日均推送個(gè)性化學(xué)習(xí)包超1000人次，學(xué)生自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率提升37%，初步形成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的智慧教學(xué)生態(tài)。2.智能作業(yè)中樞。收集學(xué)生個(gè)性及共性錯(cuò)題，形成錯(cuò)題庫(kù)，學(xué)生可按需進(jìn)行練習(xí)，錯(cuò)題庫(kù)內(nèi)涵蓋5個(gè)學(xué)科，超過10萬道易錯(cuò)題，學(xué)生使用人次超30萬，超過70%的教師日常進(jìn)行智能化作業(yè)講評(píng)。
學(xué)校引進(jìn)了智能批閱機(jī)，能夠?qū)崿F(xiàn)全場(chǎng)景學(xué)情分析，同時(shí)還搭建了在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享和在線學(xué)習(xí)過程的跟蹤管理，包括多款人工智能教學(xué)軟件平臺(tái)，如AI語音評(píng)測(cè)系統(tǒng)、星火教師助手等，這些軟件平臺(tái)不僅提供了豐富的教學(xué)資源，還具備強(qiáng)大的互動(dòng)性和實(shí)踐性，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。數(shù)據(jù)顯示學(xué)校教師在智慧教育方面的活躍度、教學(xué)的數(shù)字化水平方面實(shí)現(xiàn)了顯著提升。
未來，學(xué)校將從三個(gè)方面著力：一是學(xué)生方面，從知識(shí)導(dǎo)向走向素養(yǎng)導(dǎo)向，圍繞AI構(gòu)建課程體系，進(jìn)行跨學(xué)科、個(gè)性化、實(shí)踐性、人文性的培養(yǎng)，特別是培養(yǎng)技術(shù)敏感度、社會(huì)責(zé)任感、人文關(guān)懷心，關(guān)注學(xué)生思維素養(yǎng)發(fā)展軌跡；二是教師方面，用AI幫教師減負(fù)提質(zhì)，取代簡(jiǎn)單重復(fù)性工作，讓教師更加聚焦在對(duì)學(xué)生的情感引導(dǎo)和思維啟發(fā)上；三是學(xué)校方面，構(gòu)建平臺(tái)、整合數(shù)據(jù)，優(yōu)化學(xué)校資源配置、改進(jìn)教師教學(xué)行為和評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建智能校園生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從“要素驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“生態(tài)驅(qū)動(dòng)”。（江蕾 通訊員 楊聰聰 陳露）
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