張思慧，中學一級教師。擔任高中班主任工作7年，多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀德育工作者”稱號�，F(xiàn)擔任高2024級9班班主任、高2024級語文備課組長、高中創(chuàng)新部教務處副主任、高2024級創(chuàng)新部年級組長。
華興中學堅持“本真育人，人人發(fā)展”的教育理念，在這樣的理念引導下，張老師始終將培養(yǎng)學生“自信、自立、自律、自強”品格，培育他們成為“有理想、有文化、有道德、有紀律”的青年人才作為教育目標，躬耕教壇，情灑學子。
潛心教學，用奮斗創(chuàng)造佳績
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！睉阎鴮逃臒釔郏偸侨硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，在授課過程中，她以生動有趣的方式，將復雜的知識點講解得清晰易懂，讓學生在輕松愉快的氛圍中收獲知識的果實，并且在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。正因如此，她任教的9班陳禹睿同學24年高考語文取得了122分的好成績。
除此之外，她還從未停止自我提升，不斷學習，不斷進步，言傳身教，率先垂范，用自己的努力感染學生，以優(yōu)秀的成果引領學生。
春風化雨，用真心澆灌成長
高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！彼偸巧朴谟^察學生，勤于接觸學生，從細微之處了解學生，由微妙之處走近學生。關注每一個孩子，特別是比較內(nèi)向，或者家庭情況特殊的孩子，及時發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出的不同情緒，對癥下藥。劉**、王**同學因家庭原因，造成情緒上不穩(wěn)定，她及時發(fā)現(xiàn)，抓住一切契機進行干預，勤于引導，用心陪伴，最終兩位同學都健康成長，積極向上，至今他們?nèi)员３种芮新?lián)系。
教育之路漫漫，但她始終保持“上下而求索”的勇氣，步履不停，斗志不止，在這三尺講臺上，教萬卷書，育全面人。（張紅）
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