11月26日上午，教育部課程教材研究所課標轉化落地實驗項目在成都市七中育才學校水井坊校區(qū)開展。北京市海淀區(qū)教師進修校副校長、化學教研員、正高級教師、化學課程與教學論博士支瑤教授；蘇日平博士；錦江區(qū)教科院院長助理陳中華；錦江區(qū)教科院化學教研員吳暾艷及錦江區(qū)全體化學教師參與了本次活動。
張桂花老師《低碳行動——認識二氧化碳》
史可老師《設計校運會火炬》
支瑤教授高度贊揚學生表現優(yōu)秀，看得出學校非常重視化學學科教育教學。她認為這兩節(jié)課教學呈現出較高水平，雖然是不同樣態(tài)的課，但是兩節(jié)課都很漂亮，都能充分體現課標要求的核心素養(yǎng)培育。
支瑤教授給錦江區(qū)的化學教師落實核心素養(yǎng)提出建議，認為教學評一體化和單元的整體教學是一體的。支瑤教授還給老師強調了實驗教學中實驗思想和實驗思維需要進一步去把它具體化，這樣才能更好地落實課堂教學。
在調研活動中還進行了課標跟蹤調研——教師訪談，對錦江區(qū)不同學校不同老師從三個維度：課標的使用、評價與理解情況，基于課標及教科書開展教學情況，實驗實踐活動開展情況進行了訪談。
錦江區(qū)教科院化學教研員吳暾艷肯定了錦江區(qū)老師在教學中對教學活動的精心設計，她鼓勵老師們多從教學評價出發(fā)，以評促教，以評促學。（江蕾 通訊員 胡月 張焱 彭震 袁子婷）
七中育才水井坊校區(qū),把脈課程標準落地,助推育人方式轉變
