11月5日，由大邑縣教育局主辦，大邑縣實驗中學(xué)承辦的“班主任心理危機干預(yù)能力提升培訓(xùn)”在大邑縣實驗中學(xué)學(xué)術(shù)廳成功舉辦。本次培訓(xùn)邀請到了成都市學(xué)科帶頭人、崇州市心理健康、四川心理咨詢師協(xié)會會員、四川省家庭教育專家委員會副主任羊林擔(dān)任主講，旨在通過專家引領(lǐng)，為班主任們提供專業(yè)賦能，進一步提升他們在中小學(xué)生心理危機干預(yù)方面的能力。
培訓(xùn)伊始，羊林老師為大家?guī)砹岁P(guān)于中小學(xué)生心理危機發(fā)生機制、特點和班級管理策略的深度解析。他結(jié)合班主任工作的現(xiàn)實情況，深入剖析了心理危機的產(chǎn)生原因和發(fā)展階段，并指出中小學(xué)生的心理危機具有突發(fā)性、易發(fā)性、多樣性和復(fù)雜性等特點。針對心理危機學(xué)生的班級管理策略，羊林老師強調(diào)了建立積極的班級氛圍、關(guān)注學(xué)生個體差異、加強家校溝通以及及時識別和干預(yù)的重要性。通過深入淺出，生動有趣的講解，讓班主任們更好地理解和識別學(xué)生的心理危機信號，并掌握有效的班級管理策略。
隨后，培訓(xùn)進入了心理危機干預(yù)中的家長會商環(huán)節(jié)。羊林老師通過模擬家長會商案例，引導(dǎo)班主任老師們深入理解家長會商的重要性和實施步驟。
培訓(xùn)活動圓滿落幕，班主任老師們反響熱烈，這次培訓(xùn)不僅極大地深化了他們對中小學(xué)生心理危機干預(yù)復(fù)雜性的認識，而且為他們提供了一系列實用且高效的干預(yù)技巧與方法。
此次培訓(xùn)的成功舉辦，不僅是大邑縣教育局在中小學(xué)生心理健康教育領(lǐng)域邁出的堅實一步，更是對大邑縣各校心理健康教育資源的有力補充。展望未來，在大邑縣教育局的引領(lǐng)下，以及各學(xué)校的積極響應(yīng)下，大邑縣的心理健康教育事業(yè)必將迎來更加蓬勃的發(fā)展，為孩子們營造一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。（張紅 通訊員 方玉）
大邑縣實驗中學(xué),班主任心理危機干預(yù)能力提升培訓(xùn)
