為促進青年教師專業(yè)發(fā)展，2024年5月15日下午，成都市龍泉驛區(qū)十陵中學開展了本學年第六次劉旭名師工作室活動。本次活動分為論文指導(dǎo)和微型課題開題報告指導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)。
劉旭教授首先對學員的論文進行指導(dǎo)。他圍繞論文選題、資料搜集、結(jié)構(gòu)布局等關(guān)鍵環(huán)節(jié)向大家進行深入講解，并針對學員提問給出個性化的建議。劉旭教授專業(yè)的話語和廣博的知識讓學員們受益匪淺，通過他的精心指導(dǎo)，學員們在學術(shù)寫作上獲得了實質(zhì)性進步，為今后的教學研究打下堅實的基礎(chǔ)。
隨后，學員們帶著自己的區(qū)微型課題開題報告請劉旭教授提出建議。劉旭教授強調(diào)，做研究伊始要廣泛查閱資料，找到合適的理論再結(jié)合自己的案例，把理論在實際應(yīng)用中呈現(xiàn)出來，最好是能在理論指導(dǎo)下形成具有一線教師適用的實踐模型。
研究型教師已成為教育發(fā)展的必然要求，教師需做到教中思，教中研，教中寫，筆耕不息；堅持多閱讀，多積累，多學習，上下求索。十陵中學將繼續(xù)扎扎實實落實教科研工作，為教師專業(yè)發(fā)展搭建支架，為教師的高質(zhì)量發(fā)展賦能，讓教科研成為學校發(fā)展的引擎，助推學校的高品質(zhì)發(fā)展。（李林 通訊員 王雯 張曉霞）
專家引領(lǐng),深耕細研,十陵中學,劉旭名師工作室,助力教師專業(yè)成長
