“雙新”背景之下，為促進(jìn)新津區(qū)2021級(jí)高三教師更加深入地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和“一核四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系，讓“做題、悟題、改（編）題、說(shuō)題”成為高三教研常態(tài)，由成都市教育科學(xué)研究院、新津區(qū)教育局主辦，新津區(qū)教育科學(xué)研究院承辦，四川省新津中學(xué)協(xié)辦的成都市“九九提質(zhì)行動(dòng)”暨新津區(qū)高三高考試題解讀和模擬試題命制解說(shuō)大賽落下帷幕。
此次大賽旨在提高高三后期復(fù)習(xí)效益，提升教師的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代的高考要求。
命題比賽準(zhǔn)備階段
新津中學(xué)以物理、化學(xué)、生物、歷史、政治高三備課組為主力，整個(gè)學(xué)科教研組為助力，在學(xué)校資源大力支撐下，開(kāi)始做新高考試題模式與內(nèi)容變革的研究準(zhǔn)備。
各備課組研究近三年高考試題七十余份，分析試題結(jié)構(gòu)，進(jìn)行學(xué)生難點(diǎn)調(diào)查；初探確定主題、查閱文獻(xiàn)，找情境素材，篩選對(duì)比，根據(jù)學(xué)生問(wèn)題改編情境為題。教研組集體打磨，學(xué)生試做與反饋，提出備課建議。
命題比賽階段
新津中學(xué)的老師精心研究高考試題是為了盡力幫助高三學(xué)生獲得更多成長(zhǎng)，在研究題目的過(guò)程中，老師們不僅僅是在尋找答案，更是在尋找更好的教育方法和思路。
在命題大賽中專家評(píng)委認(rèn)為各學(xué)科參賽團(tuán)隊(duì)命題嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，細(xì)節(jié)到位；試題解讀價(jià)值立意站位高，關(guān)注新舊教材、新舊高考的過(guò)渡轉(zhuǎn)型，教學(xué)策略以學(xué)生為主體，提出差異教學(xué)體現(xiàn)課改的方向，模擬試題注重價(jià)值立意，素養(yǎng)導(dǎo)向。每位老師全力以赴，深挖全國(guó)卷高考題，細(xì)品背景、文化；剖析考點(diǎn)、考法，洞察高考動(dòng)向，或慷概激昂，或娓娓道來(lái)。展示了他們最好的風(fēng)采，煥發(fā)創(chuàng)新的活力，綻放出個(gè)性的光芒，點(diǎn)燃了比賽賽場(chǎng)！
專家評(píng)委：成都市化學(xué)教研員鄧玉華、成都石室中學(xué)教師發(fā)展中心主任蔣宇瑛、成都市新都區(qū)教科院化學(xué)教研員張文峰
專家評(píng)委：成都市教科院高中物理教研員林紹乾、成都七中林蔭校區(qū)物理教研組長(zhǎng)唐世杰、成都石室中學(xué)北湖校區(qū)物理教研組長(zhǎng)李梁
比賽現(xiàn)場(chǎng)
老師們持續(xù)以飽滿的熱情參與試題命制解說(shuō)大賽，不僅彰顯了他們對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，更體現(xiàn)了他們與同行積極交流、共同進(jìn)步的精神。通過(guò)不斷汲取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，審視自身的不足，他們正努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)自己的力量。
在新津中學(xué)的校園里，高三學(xué)子在為夢(mèng)想積極備戰(zhàn)，老師們堅(jiān)守著教育的初心，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，課外時(shí)間與學(xué)生深入交流，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生的成長(zhǎng)傾注心血。
品題命題研究新高考，常學(xué)常思彰顯師者風(fēng)采。新津中學(xué)的老師們以實(shí)際行動(dòng)助力學(xué)生的成長(zhǎng)，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的未來(lái)之路。一起為這些學(xué)生們和老師們的辛勤付出點(diǎn)贊，愿他們?cè)谖磥?lái)的道路上繼續(xù)前行，用自己的努力和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。（張紅 通訊員 孫麗娟）
四川省新津中學(xué)
