春意乍暖，百花盛開。4月17日下午，成都市第十八中學校市級教育規(guī)劃專項課題《雙減背景下素養(yǎng)導向的中學地理桌游實踐探究》開題論證會在學校白果林校區(qū)四樓小會議室順利舉行。課題組邀請了成都市武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院中學所所長、武侯區(qū)地理教研員、成都市學科帶頭人周玲老師，四川師范大學地理與資源科學學院系主任周興華教授指導開題。開題論證會由學校教科室主任段貴洲老師主持，課題組成員全體參加。
會上，段貴洲主任對到場指導的兩位專家表示了熱烈的歡迎，并介紹了學校課題開展情況。并轉達了因外出培訓不能參會的羅德龍副校長對于課題的殷切希望和要求。接著，由周玲老師宣讀了《雙減背景下素養(yǎng)導向的中學地理桌游實踐探究》課題立項書，并要求學校按照要求做好課題研究工作。隨后劉曉霞老師作為《雙減背景下素養(yǎng)導向的中學地理桌游實踐探究》課題組組長作開題報告。在匯報中，她闡述了課題問題提出的研究背景、核心概念的界定、文獻綜述、研究目標以及研究內(nèi)容、研究方法、研究思路、研究過程和措施、預期研究成果。
匯報結束后，兩位專家對學校市級專項課題給予了充分的肯定，對課題組已經(jīng)制作完成并在學生中試點使用了的《中國政區(qū)》和《世界氣候自然帶》桌游非常感興趣，仔細了解了學生的使用情況，并和上課老師交流后認為，學校該課題選題新穎，且有實物成果，加上學界對于這方面已有研究較少，學校課題認真開展研究后很有實用價值，值得探究。
周興華老師認為，“雙減”是針對義務教育階段學生的要求，成都十八中作為高完中，高中教育如何聯(lián)系“雙減”開展，學科素養(yǎng)和地理桌游的關系還需要再次梳理。核心概念界定中，建議把“地理事實性知識”作為研究的起點和基礎，重在對地理桌游的開發(fā)和實施上。
周玲老師認為，課題組的行動路徑建議先將中學階段需要建構的地理知識梳理出來，找出目前師生認可難度較大的部分作為桌游重點研究方向，并和教學結合在一起，思考如何實施。并建議讓學生參與設計游戲，不僅僅是使用老師設計好的桌游，這樣更能提升學生的參與度和素養(yǎng)培養(yǎng)。并且，是否考慮把“桌游”改成“游戲”來擴大研究范圍。
通過這次課題開題論證會，專家的認真點評，為學校市級課題的后續(xù)研究明確了方向，相信在專家們的指導和課題組成員的共同努力下，課題組的研究必將順利開展，達到預期成果。（江蕾 通訊員 段貴洲）
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