為加強校際間的交流與合作，共同探討新課標(biāo)背景下中考復(fù)習(xí)備考的有效策略和方法，匯聚眾智，共享資源，共話成長。2024年4月19日，“校際聯(lián)動·融合發(fā)展——新課標(biāo)背景下中考復(fù)習(xí)備考研討會”在崇州市明湖中學(xué)校隆重舉行。本次活動由崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心、成都市石室聯(lián)合中學(xué)指導(dǎo)，崇州市明湖中學(xué)校主辦。
成都市石室聯(lián)合中學(xué)專家團隊，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心副主任杜春蘭，崇州市初中各學(xué)科教研員，崇州市各初中、九年制學(xué)校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)骨干教師等出席活動。
初心如磐謀發(fā)展，篤行致遠譜新篇。崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心副主任杜春蘭向蒞臨會場的各位專家、來賓表示熱烈的歡迎。杜主任指出，本次研討活動是青崇兩地學(xué)校結(jié)對共勉、互融共建的一次校際深入聯(lián)動活動，希望通過本次跨區(qū)域結(jié)對聯(lián)動教研，聚焦教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源互促互助、共建共享，推動學(xué)校跨越式發(fā)展。
聯(lián)合交流促提升，踔厲奮發(fā)共前行。成都市石室聯(lián)合中學(xué)副校長羅敏指出：本次活動為老師們搭建了深入探討學(xué)科建設(shè)和中考復(fù)習(xí)策略的平臺，希望老師們在思想的交流和碰撞中，凝聚共識，互學(xué)共建，闊步前行。
切磋琢磨方成玉，深耕歷練奮楫時。研討活動分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史七個學(xué)科在各分會場同步開展。
語文分會場
研討交流促提升 春風(fēng)執(zhí)筆向中考
江源中學(xué)范率梅老師分享了“知識梳理——命題分析——鞏固練習(xí)——查漏補缺”四階段初三語文復(fù)習(xí)策略。三江中學(xué)童超老師強調(diào)備考中集體智慧的重要性，并就三江中學(xué)語文復(fù)習(xí)計劃及分工作了交流分享。明湖中學(xué)劉婷老師以《教師敢真練，學(xué)生敢真戰(zhàn)》為主題，從“初三年級整體情況認識、試題分析明方向、集備研討有重點、中考復(fù)習(xí)有指向”四方面作了全面而細致的中考備考分享。
成都市石室聯(lián)合中學(xué)岳書溶老師從明確中考命題的“大框子”出發(fā)，指出中考復(fù)習(xí)要把準(zhǔn)命題趨勢，關(guān)注命題走向；走好中考備考的“小步子”，整體規(guī)劃，相互學(xué)習(xí)；理清依標(biāo)扣本的“新路子”，把握課標(biāo)，有據(jù)有法；探索中考備考的“好法子”，科學(xué)安排，精準(zhǔn)施策。
崇州市初中語文教研員陶艷老師作總結(jié)發(fā)言。陶老師強調(diào)，在復(fù)習(xí)中要關(guān)注中考命題的出發(fā)點，把握知識點的共性；關(guān)注復(fù)習(xí)價值，研究試題背后指向的學(xué)科素養(yǎng)；對標(biāo)對表，發(fā)揮集體的智慧與力量，科學(xué)謀劃，細節(jié)調(diào)整。
數(shù)學(xué)分會場
教以潛心研以致遠
江源中學(xué)劉菊老師、三江中學(xué)彭秀娟老師、明湖中學(xué)楊培涵老師分別分享了各自學(xué)校數(shù)學(xué)教研組關(guān)于中考復(fù)習(xí)的思考和措施。
成都石室聯(lián)合中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組長周華春老師從中考復(fù)習(xí)計劃、培優(yōu)輔差、周末作業(yè)布置、周測試題命制等方面細致地講解了科學(xué)高效進行中考數(shù)學(xué)備考的方法，同時與在場的老師們進行了深入的探討和有效的互動。
英語分會場
專家引領(lǐng)行有向 大道至簡成有方
江源中學(xué)英語教研組長楊會老師從“理清中考復(fù)習(xí)思路、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃、中考復(fù)習(xí)具體措施、樹立信心積極備考”四個方面分享了初三復(fù)習(xí)策略。楊老師指出，中考復(fù)習(xí)要以教材為基礎(chǔ)，回歸課本，構(gòu)建和內(nèi)化知識；以重難點題型為抓手，強化做題策略，進行專項復(fù)習(xí)；以綜合真題為載體，進行查漏補缺。
三江中學(xué)英語組熊麗老師就三江中學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量作了詳細分析，并就教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩方面對后期復(fù)習(xí)策略進行了分享。
明湖中學(xué)英語組教研組長李雨薇老師從階段教學(xué)質(zhì)量分析、現(xiàn)狀與時間安排、組內(nèi)工作重點、復(fù)習(xí)重點以及學(xué)生培優(yōu)輔差工作進行了分享。
成都市石室聯(lián)合中學(xué)九年級英語備課組長李蕓老師帶來了題為《有備而來，共享共贏》的專題講座。李老師從“Why”“What”“How”三個方面講解了中考復(fù)習(xí)備考的重要性、現(xiàn)階段中考備考現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)以及中考備考高效復(fù)習(xí)的策略。在講座的最后，與會老師就初三備考復(fù)習(xí)中的疑惑與李老師進行深入的交流和探討。
物理分會場
復(fù)習(xí)有“�！庇袠� 效果有質(zhì)有量
江源中學(xué)王真相老師從“學(xué)生知識回顧手段、精選優(yōu)選試題講解、注重學(xué)生基礎(chǔ)知識過關(guān)過手”等方面分享了初三復(fù)習(xí)備考策略。三江中學(xué)侯安鋆老師從“知識的總結(jié)與擴展、概念公式的記憶與背誦、答題技巧的訓(xùn)練”等方面作了交流分享。明湖中學(xué)劉紅霞老師從試題研究、課堂管理、作業(yè)設(shè)計、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理建設(shè)等方面與與會教師分享了備考策略。
石室聯(lián)合中學(xué)九年級物理備課組長杜師延老師從統(tǒng)一備考資料、細化復(fù)習(xí)計劃、明確各復(fù)習(xí)階段任務(wù)、深入研究中考題等方面作了專題分享，詳細介紹了模型化小專題備考的路徑和方法。
崇州市初中物理教研員任強老師作總結(jié)發(fā)言。任老師指出，我們要繼續(xù)開展好試題研究工作，將研究和教學(xué)結(jié)合起來，切實提高復(fù)習(xí)課的針對性，讓復(fù)習(xí)效果看得見。
化學(xué)分會場
校際聯(lián)動展風(fēng)采 教研賦能促成長
江源中學(xué)譚偉老師首先對學(xué)情調(diào)研進行了分析，并強調(diào)教師應(yīng)該將知識轉(zhuǎn)化為能力，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，同時要注重時間管理，將每天的內(nèi)容做到精細化。
三江中學(xué)張裔老師詳細分析了學(xué)生的答題情況，指出學(xué)生答題過程中存在的共性問題并提出了相應(yīng)的解決方案。此外，張老師對近五年的中考試題進行了分析，并對�？键c和熱點進行了梳理，強調(diào)背景素材和跨學(xué)科實踐活動的重要性。
明湖中學(xué)周利老師以《讓備考落地，讓夢想開花》為題，對中考復(fù)習(xí)策略進行了分享。周老師強調(diào)在后期復(fù)習(xí)中，要繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)中的“四個研究”，充分利用優(yōu)秀的資源平臺，穩(wěn)抓課本、課堂和作業(yè)，注重復(fù)習(xí)方案的針對性和復(fù)習(xí)過程的時效性。
成都市石室聯(lián)合中學(xué)專家胡純秀老師以《深度研究 科學(xué)實踐》為主題，分別從中考化學(xué)試題功能、命題依據(jù)、備考思路、備考策略四個方面展開詳細的指導(dǎo)。此外，胡老師緊扣新中考背景、新課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，對比近七年中考試題，詳細分析考點考法，揣摩命題思路和意圖，強調(diào)要深研課標(biāo)、嚴(yán)控標(biāo)高、忠實教材、追本溯源、聚焦考點、對標(biāo)中考、精準(zhǔn)命題。
崇州市化學(xué)教研員劉成老師作總結(jié)發(fā)言。劉老師強調(diào)命題要結(jié)合新課標(biāo)要求，結(jié)合社會熱點，注重情境創(chuàng)設(shè)，要注重目的性、科學(xué)性、層次性和創(chuàng)新性。
道德與法治分會場
精耕細研備中考 校際聯(lián)動蘊芬芳
崇州市學(xué)科帶頭人、江源中學(xué)李仲林老師從解讀新課標(biāo)、教研集備、資源整合、關(guān)注熱點和考前模擬等方面分享了初三復(fù)習(xí)備考策略。三江中學(xué)王勇老師對學(xué)校階段檢測反映出來的問題進行了詳細地分析，并對后期復(fù)習(xí)的計劃安排做了交流分享。崇州市初中道德與法治教研員、明湖中學(xué)道德與法治教研組長劉楚龍老師以《問需求整，融合轉(zhuǎn)化》為主題，從問需、求整、融合、轉(zhuǎn)化和精微等方面分享了新課標(biāo)背景下初中道德與法治中考復(fù)習(xí)備考策略。建議在備考復(fù)習(xí)中要善于反思，掌握學(xué)情、把握概念、關(guān)聯(lián)生活、培養(yǎng)能力、關(guān)注細節(jié)。
成都市石室聯(lián)合中學(xué)郭琰老師作了題為《夯實基礎(chǔ)、發(fā)展能力、提質(zhì)減負》的專題講座。郭老師從研究命題、聚焦課堂和關(guān)注時政三個角度，從本校教學(xué)實際、存在的問題、復(fù)習(xí)備考策略等方面做了交流，指出備戰(zhàn)中考要做到精心選擇資源、強化核心概念記憶、善于探究命題規(guī)律。
歷史分會場
專家領(lǐng)航 助力成長
江源中學(xué)的高應(yīng)元老師從本校初三歷史教師情況出發(fā)分享了材料題的答題技巧。三江中學(xué)的王強老師基于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)情，分享了初三復(fù)習(xí)的備考經(jīng)驗。明湖中學(xué)趙實豐老師基于學(xué)情調(diào)研情況，分享了初三后期復(fù)習(xí)備考策略。
石室聯(lián)合中學(xué)歷史教研組長向秀蘭老師從教研組建設(shè)、備考方向、課堂教學(xué)、知識拓展四個方面對初三復(fù)習(xí)策略進行了指導(dǎo)，強調(diào)初三復(fù)習(xí)要有具體時間規(guī)劃、彰顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，加強家校聯(lián)合協(xié)同發(fā)力。
校際聯(lián)動，深耕共“研”探策略；融合發(fā)展，全力以“復(fù)”求高效。本次研討會，搭建了青崇校際交流的平臺，在研討中實現(xiàn)智慧的碰撞、靈感的生發(fā)、行動的落地。行之力則知愈進，知之深則行愈達。此次活動的成功開展，促進了教師間的交流和學(xué)習(xí)，推動了教師能力素養(yǎng)的提升。（黃小林）
崇州市明湖中學(xué)校
