成都七中育才學校匯源校區(qū)青年教師培訓工作持續(xù)優(yōu)化，自2023-2024學年度起，學校綜合依據(jù)青年教師入職年限、教授學科特質(zhì)、所處學段特點，分為“新苗班”“新慧班”“新銳班”，開展分層分類培訓。本學期，校區(qū)將開展“學科組研修”系列活動，培訓內(nèi)容更為聚焦，培訓形式更為豐富，匯力賦能青年教師針對性、專業(yè)化成長。
4月2日，錦江區(qū)2023年入職部分教師及成都市七中育才學校匯源校區(qū)青藍工程教師齊聚學校錄播教室，參加“五育融合視野下深度教學研究”主題下的“評課議課”專題培訓。成都市七中育才學校匯源校區(qū)數(shù)學教研組長郭瑛老師以“在觀課中把握課堂教學的真諦”為主題，向青年教師們分享了優(yōu)質(zhì)高效的觀課與評課策略。
在郭瑛老師分享完畢后，來自各校、各學科的青年教師結(jié)合學習體會，就最近聽過的課例展開評課議課，分享各自的觀課心得。青年教師們就同課異構(gòu)、學生閃爍性思維、問題情境化等話題展開交流討論，探尋對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)路徑，以期讓教育教學研究真正落地。
觀課有真諦，往來見真淳。本次培訓不僅使青年教師們收獲了觀課及評課議課基本原則、操作范式的認知，也以具體教學案例的研討，讓學習活動效果真正落到實處。（江蕾 通訊員 譚楚凡 彭雨薇）
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