為了進一步落實“學歷案”教學，推進“大單元”課堂改革，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、健康意識，促進生物學科核心素養(yǎng)落地，2024年3月25日，成都市溫江區(qū)光華實驗中學生物組開展了以課例“呼吸系統(tǒng)的組成”為主題的教研活動。來自鄂爾多斯市康巴什區(qū)第二中學的老師們現(xiàn)場參與了活動。
在課堂教學展示中，陳燕如老師以“小明的爸爸——吸煙者的肺”作為情境貫穿整堂課，運用自學、合學、群學的學習方式，落實新課標要求，以單元目標為導向，認識呼吸器官。
教學過程中，觀課教師深入小組內，關注學生的學習狀態(tài)、學習過程和結果，完成了新教學關系下的有效聽課。
課例觀摩后，參與活動的老師們就本堂課進行深入交流研討�？蛋褪矃^(qū)第二中學的老師們對光華實驗中學推進學歷案取得的成果表示肯定。組內教師表示，從小組成員參與度和習題完成情況來看，本堂課學生的活動任務達成度高，落實了“以學為中心”的教學觀念。
聚焦生物學科核心素養(yǎng)，踐行大單元智慧共享，有利于實現(xiàn)新課程改革下教學理念、教學行為的轉變。相信光華實中理綜組的老師們會將學習的成果運用到自己的日常教學中，帶著收獲、帶著思考，在教學中獲得更大的進步。（張紅 通訊員 黃婷）
光華實驗中學
