為系統(tǒng)推進成都東部新區(qū)教育綜合改革，提升學校承擔參與省市級課題研究的能力，3月14日下午，成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院2024年�。ㄊ校┘壵n題申報現(xiàn)場指導會在成都東部新區(qū)三岔湖初級中學（以下簡稱：三岔湖初中）召開。
下午兩點，來自省、市教科院的馮艾、陳宇燕、邢秀芳、盧同慶、劉繼紅、劉平六位教育科研專家到校，三岔湖初中黨支部副書記陳其對專家的到來表示熱烈歡迎和誠摯感謝。成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院教育教學研究中心負責人周燕老師對本次會議提出要求，她指出會議中心任務是對東部新區(qū)科研工作的指導，幫助推進東部新區(qū)�。ㄊ校┘壵n題申報工作，希望各位專家不吝賜教。
隨后，來自東部新區(qū)各學校的25個課題組，分組到6個分會場開始指導活動。各課題組主研人員分別從自選課題問題的提出、課題研究的依據(jù)、研究過程與方法以及預期的研究成果與效果等方面向專家作了細致和全面陳述。6位專家對各課題組的課題名稱、課題申報書的系統(tǒng)性和規(guī)范性等方面給予了許多寶貴的建設性意見，希望課題組進一步明確課題研究方向，使課題梳理更加完善。專家指出，要正視問題的核心，再次梳理課題研究的難點、痛點，保證課題目標明確，任務清晰，有效推進課題研究工作。
這場指導活動不僅為課題組的研究打下了基礎，明確了研究方向，而且通過專家的細心指導，各課題組將進一步優(yōu)化課題的研究設計，聚焦真實問題。相信在專家的引領下，在成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院的支持下，在各課題組老師的共同努力下，東部新區(qū)教育科研之路定會繁花似錦，一路歡歌。（李林 通訊員 毛鳳玉 李曉春）
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