十年樹木，百年樹人；心有所信，方能行遠(yuǎn)。青年教師是學(xué)校的未來與希望，為了推動年輕教師更好地適應(yīng)環(huán)境、增長班級管理與家校溝通的經(jīng)驗，成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校研培中心在12月末舉行了“班級管理與家校溝通”主題沙龍，通過青年教師們相互分享理論學(xué)習(xí)以及在實踐中的運用，助力新教師共同成長。
會議開始，王聰校長對新教師這幾個月的實踐經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果表示期待。之后，15位新教師依次展開發(fā)言。
班級管理增效能
老師們提出要做好班級管理有以下幾個要點：一是要了解班級管理方式、班規(guī)及評價體系，從而更好適應(yīng)班級并在此基礎(chǔ)上為己所用。二是要注意賞識教育，對學(xué)生要賞識、激勵、正面引導(dǎo)，期待學(xué)生成為什么樣的人就要表揚什么樣的行為。三是要做一個有心人，積極向周圍的人學(xué)習(xí)，把實踐運用于自己的課堂上。
家校溝通促理解
老師們交流到要做好家校溝通也有幾個要點：一是家校之間要平等交流，雙方是合作伙伴，應(yīng)該合作共贏。二是要注意溝通方式，找到與家長的共同點，注意用期待的眼光表揚孩子。三是要注意多溝通，搭建信任的橋梁。
王聰校長對本次會議進(jìn)行了總結(jié)。稱贊“沙龍”的形式非常好，也很高興看到新教師在教育教學(xué)方面有這么多的領(lǐng)悟和總結(jié)。新教師的創(chuàng)造力和感悟力讓人期待，也更期待新教師們的成長。
本次大會讓新教師們對班級管理和家校溝通有了新的認(rèn)識，增長了經(jīng)驗。（李林）
柏合學(xué)校,班級管理與家校溝通
