為深入貫徹黨中央關于基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的精神內(nèi)含，深入落實關于教育部基礎學科招生改革的文件要求；在電子科技大學實驗中學進入“省一”新平臺后，為推動科中高中教育事業(yè)符合省域情態(tài)的突破性發(fā)展，實現(xiàn)學校的高品質(zhì)發(fā)展，構(gòu)筑科中更穩(wěn)定、更高效的教學質(zhì)量體系，特別是建立特優(yōu)生培育協(xié)同保障體系，確保“特優(yōu)生筑基工程”可持續(xù)發(fā)展；為更好地開展高一年級的強基計劃工作，9月4日，電子科技大學實驗中學全體高一筑基班教師和相關領導在教學樓C314開展高一筑基班工作準備會議，會議由車杰老師主持。
電子科技大學實驗中學校長張平福希望老師們要注重特優(yōu)生的培養(yǎng)，將強基計劃落到實處，在新課改新高考的背景下，科中要走出自己的特色之路，要尋求自身發(fā)展的契機，強基計劃是一條可行之路，也是一條必經(jīng)之路。希望老師們能夠?qū)⒚５慕?jīng)驗引進、消化、吸收而后提升，用3-5年時間變成新高考“金牌講師”和強基計劃“金牌教練”，努力完成科中的“985”計劃。
車老師首先介紹了高一筑基班人員構(gòu)成，以及每個老師的具體分工，筑基課程的時間安排和學生的選拔要求。車老師表示，此次創(chuàng)建新高一筑基班，與巴蜀中學強強聯(lián)合，同步課堂教研，逐步打造適應并勝任新高考的專業(yè)教師團隊，以點帶面，反哺高考，努力使學校高考取得新突破，同時對接巴蜀中學優(yōu)質(zhì)教育教學資源，細化因材施教的人才培養(yǎng)方式，逐步挖掘和培養(yǎng)學生學習的潛力和能力，提高學生的自主學習能力，爭取在學科競賽和特優(yōu)生培養(yǎng)方面有所突破。同時，能夠逐步形成學校自身的優(yōu)生培養(yǎng)體系。
電子科技大學實驗中學胡漢軍主任提醒大家要做好筑基班的培養(yǎng)方向，用強基促培優(yōu)，緊抓高考，將日常的強基教學與高考結(jié)合起來，充分落實好學校的“雙基工程”。其次，不能完全依賴巴蜀中學的強基資源，老師要自己主動學習，主動思考，找到自己的風格，形成自己的特色，把強基納入到自身的專業(yè)發(fā)展中。
最后，高一年級主任李志剛老師代表年級組對負責高一筑基班的全體教師表示感謝，同時也提出了自己的期望，希望實行優(yōu)秀生偏科掛鉤輔導制。針對每個優(yōu)秀生較弱的學科，由科任教師掛鉤輔導，掛鉤教師應認真負責，有計劃，有措施，有培訓內(nèi)容，有專門的培訓時間，認真落實各項工作，做好優(yōu)良學生的“輔差”工作，確保掛鉤輔導工作卓有成效，同時也希望本次選拔寧缺毋濫，一定要保證選拔的公平性。（黃小林 通訊員 鄭祥）
聚力賦能,電子科技大學實驗中學,高一筑基班,強基
