彭州市隆豐中學(xué)在黨支部、校團(tuán)委、少工委的帶領(lǐng)下，常年堅(jiān)持關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊兒童、留守兒童，采用日常家訪制和節(jié)假日集中關(guān)愛(ài)相結(jié)合的模式，開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊兒童系列活動(dòng)，在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康、身體健康、勞動(dòng)育人等，全面關(guān)注學(xué)生五育并舉，全面成長(zhǎng)。
為營(yíng)造良好環(huán)境，共助心理健康，通過(guò)多種途徑的活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，關(guān)注心理精神需求，特別是關(guān)注青少年心理健康，讓青少年掌握精神衛(wèi)生、心理健康相關(guān)知識(shí)，使家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)了解青少年心理特點(diǎn)，全社會(huì)共同維護(hù)和促進(jìn)青少年心理健康，擁有健康快樂(lè)的人生。在第六個(gè)醫(yī)師節(jié)來(lái)臨之際，彭州市隆豐中學(xué)攜手彭州市第四人民醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)展的暑期關(guān)愛(ài)特殊兒童心理健康溫暖行系列活動(dòng)之“勇?lián)】凳姑?鑄就時(shí)代精神”在彭州市第四人民醫(yī)院舉行。彭州市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)、四醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生代表，隆豐中學(xué)專職副書(shū)記張昌華、副校長(zhǎng)郭文武，成都市川劇非遺傳承人鐘昭貴，心理健康專職教師黃遠(yuǎn)坤及心理社團(tuán)學(xué)生參加活動(dòng)。
首先是四醫(yī)院的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，感謝四醫(yī)院的全體醫(yī)護(hù)人員為精神衛(wèi)生事業(yè)，促進(jìn)人民身心健康作出的貢獻(xiàn)。
在節(jié)目展演中，學(xué)校川劇社團(tuán)節(jié)目《趟馬》非常精彩，博得全場(chǎng)熱烈掌聲。四醫(yī)院的節(jié)目也是精彩紛呈，特別是心理科團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的用切身經(jīng)歷改編的《聲音背后的救贖》，讓全場(chǎng)觀眾身臨其境，倍受感染。
之后在四醫(yī)院工作人員的帶領(lǐng)下，大家參觀了四醫(yī)院手工操作間、實(shí)訓(xùn)基地。
最后，隆豐中學(xué)心理社團(tuán)的同學(xué)和四醫(yī)院的戴醫(yī)生一起進(jìn)行了一堂生動(dòng)有趣的手工課。同學(xué)們通過(guò)手工創(chuàng)作完成了精美的勞動(dòng)作品，從孩子們洋溢的笑臉上看出了同學(xué)們的美好心情。課堂在輕松和諧、快樂(lè)有趣的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們獲益匪淺。
通過(guò)本次活動(dòng)，大家進(jìn)一步明白了心理其實(shí)和身體一樣，也會(huì)生病，要正確看待，要將學(xué)習(xí)到的知識(shí)傳遞給身邊的人，大家好才是真的好。青春期是一個(gè)充滿活力的時(shí)期，雖然會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困擾，但卻是同學(xué)們成長(zhǎng)的最佳時(shí)期，同學(xué)們一定要積極面對(duì)自我成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能來(lái)武裝自己，進(jìn)而提高自己的社會(huì)生活能力，這樣才能讓自己的身心都健康，快樂(lè)地?fù)肀松?strong>（李林）
彭州市隆豐中學(xué),關(guān)愛(ài)特殊兒童
