為落實(shí)《關(guān)于實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程意見》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》相關(guān)文件精神，進(jìn)一步貫徹成都高新教育事業(yè)“十四五”規(guī)劃及相關(guān)文件要求，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)書法教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，2023年5月10日，在四川省成都市玉林中學(xué)芳草校區(qū)舉行了玉林中學(xué)書法美育實(shí)踐基地揭幕儀式暨高新區(qū)教師書法培訓(xùn)活動(dòng)。
出席本次活動(dòng)的有成都市文聯(lián)副主席、市書協(xié)主席、四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院書法學(xué)院副院長(zhǎng)王興國(guó)，成都市書協(xié)駐會(huì)秘書長(zhǎng)趙安如，成都市書法家協(xié)會(huì)副主席代明道，成都市書法家協(xié)會(huì)駐會(huì)副秘書長(zhǎng)、辦公室主任方夢(mèng)雪，成都市玉林中學(xué)校長(zhǎng)謝發(fā)超，成都市玉林中學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)孫棟，成都市玉林中學(xué)德育處主任鄧俊，成都市玉林中學(xué)藝體中心主任陳章敏，高新區(qū)書法藝術(shù)團(tuán)全體教師。
成都市玉林中學(xué)校長(zhǎng)謝發(fā)超致辭。謝發(fā)超校長(zhǎng)表示，書法教育具有“養(yǎng)德、啟智、審美、怡情、健體”的功能，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的最好教材，是對(duì)學(xué)校文化積淀的最好傳遞！玉林中學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)與市書協(xié)的交流與溝通，團(tuán)結(jié)一心，胸懷國(guó)之大者，承擔(dān)起傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史重任，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，共同推進(jìn)玉林中學(xué)書法美育實(shí)踐基地的發(fā)展，為時(shí)代立傳，為時(shí)代畫像，為時(shí)代明德，用手中的毛筆講好中國(guó)故事！讓莘莘學(xué)子了解和喜愛中華傳統(tǒng)文化，切實(shí)做到傳承國(guó)粹，弘揚(yáng)中華文化！
成都市書法家協(xié)會(huì)主席王興國(guó)就“當(dāng)前大中小學(xué)書法教育銜接”作了主題交流。王興國(guó)教授表示，當(dāng)前書法教育在中國(guó)己經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)令人滿意的階段，書法社團(tuán)在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展，書法作品數(shù)量在不斷增加，書法教育的政策也在持續(xù)完善。同時(shí)，王興國(guó)教授也提到當(dāng)前書法教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)書法要從小就樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)生要終身學(xué)習(xí)，不要只看眼下，堅(jiān)持守正傳道，堅(jiān)持書法培養(yǎng)的正確道路。書法教育不是短期行為，書法教育需各方聯(lián)動(dòng)，不要脫節(jié)，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，整合資源，推動(dòng)書法教育，讓書法教育發(fā)展越來越好！
成都市書法家協(xié)會(huì)駐會(huì)副主席、秘書長(zhǎng)趙安如為大家解讀了最新的書法傳習(xí)大賽——“蜀風(fēng)雅韻，天府丹青”活動(dòng)。趙安如老師指出，書法教師要傳承新時(shí)代書法理念，樹立新時(shí)代書法觀念，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代“以文化人”的使命！
成都市書法家協(xié)會(huì)副主席代明道老師表示，書法的美育功能對(duì)于中國(guó)人來說有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們要終身去學(xué)習(xí)，在中小學(xué)教育中發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。書法是一門需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的綜合性藝術(shù)，學(xué)校對(duì)書法教育的引領(lǐng)非常重要。美育基地的建立對(duì)于書法教育的推動(dòng)和校園文化的建設(shè)至關(guān)重要。
隨后，王興國(guó)教授與謝發(fā)超校長(zhǎng)共同為玉林中學(xué)書法美育實(shí)踐基地揭牌！
謝發(fā)超校長(zhǎng)為專家頒發(fā)聘書。
孫棟副校長(zhǎng)為書法基地校內(nèi)輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書。
專家團(tuán)隊(duì)對(duì)玉林中學(xué)書法美育實(shí)踐基地寄予厚望�；顒�(dòng)最后，他們鋪紙蘸墨，現(xiàn)場(chǎng)揮毫為基地題字留念。他們的筆墨欣然游走于素雅的宣紙之上，希望通過大家的共同努力，讓書法教育植根到學(xué)校教育之中，傳承和弘揚(yáng)中華書法文化！
在之后開展的藝術(shù)團(tuán)書法培訓(xùn)活動(dòng)中，老師們展示了近期創(chuàng)作的書法作品。成都市書法家協(xié)會(huì)主席團(tuán)熱情地對(duì)老師的作品進(jìn)行交流指導(dǎo)，一幅幅書法作品或遒勁有力、或靈動(dòng)飄逸、或神形兼?zhèn)�、或氣韻生�?dòng)，墨香四溢、書法氣氛濃郁。
玉林中學(xué)書法社團(tuán)的學(xué)生也拿出作品。專家們憑借精湛的書法技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生們的作品進(jìn)行了一一指導(dǎo)，在潑墨揮毫中，翰墨神韻盡顯。
玉林中學(xué)一直以來高度重視傳統(tǒng)文化教育，自覺承擔(dān)舉旗幟、育新人、興文化、展形象的教育使命，致力于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。四川省成都市玉林中學(xué)(書法)美育實(shí)踐基地的建立，將促進(jìn)玉林中學(xué)的師生成為書法藝術(shù)的體驗(yàn)者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，也一定會(huì)進(jìn)一步豐富學(xué)校多元發(fā)展的內(nèi)涵。本次活動(dòng)也為高新區(qū)書法美育搭建了藝術(shù)展示和文化交流平臺(tái)，高新區(qū)的書法教育必將更上一層樓！（江蕾 通訊員 程均 鐵玉璋）
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