為進(jìn)一步提升學(xué)校的教育科研水平，樹立和強(qiáng)化課題研究意識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，2023年4月4日下午，成都市西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中學(xué))在階梯教室舉行了成都市蔣波名師工作室、成都市張明星歷史教育工作室2023年課題申報(bào)研修活動(dòng)暨校級(jí)課題開題活動(dòng)。蒞臨現(xiàn)場的專家有成都市武侯區(qū)教育學(xué)會(huì)副秘書長、四川省特級(jí)教師、四川省正高級(jí)教師蔣波老師和成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展院王方全老師。
義務(wù)教育新課標(biāo)出臺(tái)以來，西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師積極投入新課標(biāo)和核心素養(yǎng)的落地實(shí)施研究，以省級(jí)課題《城區(qū)初中學(xué)校開展智慧學(xué)本課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)改革，促進(jìn)師生發(fā)展。本次申報(bào)的6個(gè)課題也屬于省級(jí)課題的子課題。
唐小麗老師做《初中語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)選題研究》課題匯報(bào)
黎維杰老師闡述課題《“雙新”背景下初中歷史課堂大單元教學(xué)的實(shí)踐研究》相關(guān)情況
羅友洪老師做《“雙減”背景下初中階段家庭教育中學(xué)生逆反原因分析及對(duì)策研究》課題匯報(bào)
張艷老師做《基于成都本土文化的初中語文主題教學(xué)研究》課題研究匯報(bào)
付蓉老師做《初中物理基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的作業(yè)梯度設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》課題研究匯報(bào)
唐博老師做《以實(shí)踐育人促進(jìn)學(xué)生良好責(zé)任意識(shí)生成的實(shí)踐探究》課題研究匯報(bào)
王方全老師對(duì)此次匯報(bào)的課題做了點(diǎn)評(píng)。王老師強(qiáng)調(diào)老師們在申報(bào)課題之前一定要關(guān)注課題的“四個(gè)性、一個(gè)目的、一個(gè)概念、三個(gè)關(guān)注”。老師們研究的課題要具有創(chuàng)新性、價(jià)值性、科學(xué)性、可操作性。一定是要解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，研究的內(nèi)容、視角、方法和工具要有一定的創(chuàng)新。課題申報(bào)的文本表述要規(guī)范、有邏輯，解決實(shí)際教學(xué)問題所用的措施、方法等要針對(duì)課題研究的主要問題，具有可操作性，最后形成本課題研究的成效。
蔣波老師說到，在科研的道路上老師們正在經(jīng)歷從門外走向門內(nèi)，從門內(nèi)走向?qū)＜业倪^程。蔣老師鼓勵(lì)老師們多從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，促進(jìn)自身的專業(yè)能力和科研能力的成長。蔣老師說教師的成長有兩種：一是經(jīng)驗(yàn)成長，二是科研成長。老師們要基于自己感受最為深刻的、最需迫切解決的問題進(jìn)行研究，并在研究的過程中尋找到最優(yōu)化的、系統(tǒng)性的解決問題的方案形成成果，這也就是老師們歷練的過程。最后，蔣老師肯定了西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師對(duì)科研的熱情和認(rèn)真的態(tài)度。
張明星校長最后做總結(jié)發(fā)言，他談了三個(gè)關(guān)鍵詞，一是祝賀，祝賀本次開題的6個(gè)課題組，盡管研究方案還存在一些問題，但至少表明各位老師在用研究的視角對(duì)待日常教學(xué)工作，這是新課標(biāo)實(shí)施后的必然要求，也是推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)科建設(shè)的必備要素。二是感謝，感謝兩位專家一直以來對(duì)學(xué)校的關(guān)心和支持，對(duì)學(xué)校校級(jí)課題進(jìn)行指導(dǎo)。三是希望，希望全體老師踏踏實(shí)實(shí)做研究，一心一意謀發(fā)展，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校整體工作再上新臺(tái)階。（陳海燕 通訊員 胡婧 游麗）
成都市西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,課題研究助成長,專家引領(lǐng)促提升
