棠湖中學實驗學校一貫堅持“以教師發(fā)展促進學生發(fā)展，從而帶動學校發(fā)展”的思路，重視教師隊伍梯隊建設，構建了教師專業(yè)發(fā)展課程體系，形成了“名優(yōu)教師引領、骨干教師示范、青年教師實學”三級融合的培養(yǎng)模式。
2023年3月29日，棠湖中學實驗學校余新瓊老師作《活動——孩子成長的搖籃》主題講座，分享育人經(jīng)驗。
余老師講述到，對于老師來說，活動是執(zhí)行教育最好的方式；對于學生來說，活動是最能接受的教育方式。開展豐富的活動，能培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)和行為習慣，促成學生在全面發(fā)展的基礎上充分發(fā)揮特長，有效拓展知識面，激發(fā)其創(chuàng)造性、獨立性。
如何根據(jù)學生的身心特點、教育目標來有效開展活動呢？余老師分享了幾則妙招，一是德育活動正品行；二是學科活動趣中學；三是特色活動促成長。最后，余老師提醒到，活動的開展不能“只開不管”或“無意義”開展，教師需注意關注學生的參與度，實時評價，注意教育性與趣味性相結合。
真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈深處。新教師們將從余老師的分享中汲取力量，用心去關愛學生，用活動做成長的沃土，助力孩子身心健康、茁壯成長。（江蕾 通訊員 雷曉雙）
棠湖中學實驗學校,多彩活動育人,點亮成長底色
