為了落實立德樹人的根本任務(wù)，科學(xué)貫徹“新課標(biāo)”“雙減”等教育精神，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和教師專業(yè)化成長，成都市田家炳中學(xué)聚焦目前教育改革中的熱點，以《提升語文學(xué)科核心素養(yǎng)的個性化作業(yè)設(shè)計與實施研究》為題，成功申報為2022年度成都市教育科研規(guī)劃課題，課題由莫斌老師擔(dān)任主持人，課題組成員由學(xué)科教學(xué)骨干、科研能手組成，為課題的開展提供了堅實的保障。
2023年4月3日下午兩點，課題開題會于學(xué)校二樓會議室召開。學(xué)校邀請四川師范大學(xué)李松林教授、成都市教科院教研員陳軍老師、錦江區(qū)教科院賀慧副院長與吉萍所長蒞臨成都市田家炳中學(xué)，對課題研究進(jìn)行全面深入地指導(dǎo)。會議由教科室孫陽菊主任主持，教科室副主任徐飛、課題組主研參與了會議。
會議伊始，陳軍老師宣讀立項通知，宣布《提升語文學(xué)科核心素養(yǎng)的個性化作業(yè)設(shè)計與實施研究》成為成都市“雙減”專項課題。
開題報告陳述內(nèi)容豐富。課題主持人莫斌老師從問題提出、研究綜述、研究價值、核心概念界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容，研究思路和措施、研究目前的進(jìn)展等方面向?qū)＜疫M(jìn)行了匯報。
案例匯報精彩紛呈。課題組成員徐飛老師與楊佳老師分別呈現(xiàn)了本課題的兩個案例：《整本書閱讀的個性化作業(yè)設(shè)計》《品戲劇人生，揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。兩位老師皆從案例背景、案例課標(biāo)解讀、單元教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容、作業(yè)實施與案例反思幾個方面呈現(xiàn)了相對完整的個性化作業(yè)設(shè)計案例。
專家們的指導(dǎo)既高瞻遠(yuǎn)矚，又立足于解決語文學(xué)科作業(yè)的頑瘴痼疾，為課題研究指明了方向。他們從學(xué)術(shù)層面論證了課題研究的價值，肯定了課題研究的實踐意義，對如何優(yōu)化課題研究方案和調(diào)整研究內(nèi)容作出了具體而深入的指導(dǎo)。專家指導(dǎo)讓課題組研究思路更加清晰，目標(biāo)和方向更加明確。
教育科研路漫漫，相信在專家的高位引領(lǐng)下，課題組成員不斷探索，不斷實踐，定能結(jié)出累累碩果。（賴波 通訊員 莫冰 楊佳）
成都市田家炳中學(xué),開題會
