1月10日，四川省政協(xié)十三屆一次會(huì)議在成都開(kāi)幕。截止1月11日，大會(huì)共收到委員提案855件。其中，關(guān)于我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的提案403件，政治建設(shè)方面49件，文化建設(shè)方面69件，社會(huì)建設(shè)方面239件，生態(tài)文明建設(shè)方面95件。
陳星海委員帶著幾份提案參會(huì)，內(nèi)容涉及到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政務(wù)通辦、疫情防控、基礎(chǔ)教育、紅色教育等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生內(nèi)容。他表示，作為新任省政協(xié)委員，自己將圍繞黨委政府中心大局，積極建言獻(xiàn)策，不斷增強(qiáng)建言的科學(xué)性、有效性。
省政協(xié)委員陳星海
把美育、勞動(dòng)教育納入中考；中考體育增加到100分并納入高考
陳星海委員在提案中，建議在我省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，設(shè)立“五育并舉試點(diǎn)學(xué)校”，探索構(gòu)建德育體系，樹(shù)立大德育觀，構(gòu)建和完善“五育”課程體系，將“立德樹(shù)人”融入到思想道德教育、知識(shí)傳授、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)。
“五育并舉，立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，要堅(jiān)持面向全體，辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。”
目前，學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)已經(jīng)納入中高考錄取的參考依據(jù)，體育中考已經(jīng)實(shí)施多年，但還沒(méi)有納入高考。建議把美育和勞動(dòng)教育，也逐步納入到中考，把中考體育總分逐步提高到100分。同時(shí)，把體育納入高考科目。把體育、美育、勞動(dòng)教育的學(xué)習(xí)成績(jī)，作為高一級(jí)學(xué)校的錄取依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)校將五育融入到一切教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
開(kāi)展紅色研學(xué) 推動(dòng)紅色基因的傳承
作為一名教育工作者，陳星海非常關(guān)注學(xué)生的品德教育和紅色精神的傳承。
會(huì)議期間，他提交了《關(guān)于整合紅色資源，打造“川味”紅色教育的建議》，他表示：四川的紅色教育資源極其豐富、紅色故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，比如夾金山、若爾蓋草原、瀘定橋、紅四方面軍指揮部、大巴山川陜革命根據(jù)地等等，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的紅色教育基因。目前看來(lái)，眾多的紅色教育基地沒(méi)有進(jìn)行有機(jī)的整合，特別是紅色教育在學(xué)校的教育中，還沒(méi)有成為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和研學(xué)的重要選擇。
提案建議，挖掘、甄別川內(nèi)紅色教育基地的內(nèi)涵，比如深度挖掘和定義大巴山革命根據(jù)地在紅軍時(shí)期的重要性，提出“南有井岡山、北有大巴山”的理念，加大對(duì)大巴山革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度，提升紅色基地在全國(guó)的定位，宣傳好川內(nèi)各紅色教育基地的外在形象和內(nèi)在精神實(shí)質(zhì)。
“建議整合政府有關(guān)部門(mén)、高校和教育科研部門(mén)的力量，編輯出版有四川特色、符合各年齡段認(rèn)知水平的紅色教育讀本。結(jié)合黨的二十大精神的學(xué)習(xí)要求，整合民政、宣傳、教育等部門(mén)，研制四川省各小學(xué)、初中、高中、黨組織、企事業(yè)單位的紅色研學(xué)、教育系列課程，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，推動(dòng)紅色基因的傳承和發(fā)展。”（賴波）
省政協(xié)委員陳星海建議,把勞動(dòng)教育納入中考,美育,勞動(dòng)教育
