2022年11月17日上午，由武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院綜合改革辦公室組織的武侯區(qū)優(yōu)質(zhì)“智慧學本”課例指導活動在成都西北中學實驗學校(成都市第43中)開展。本次活動邀請了四川師范大學碩士生導師、現(xiàn)代教育技術(shù)室主任周雄俊教授到校指導工作。
鄭曉濤老師展示公開課
數(shù)學組鄭老師與九年級四班的同學們?yōu)榇蠹艺故玖艘还?jié)生動、活潑的《反比例函數(shù)之三角形面積問題》平板教學公開課。學校“智慧學本”課題組成員教師及數(shù)學組部分教師參與聽課。
課中，教師借用網(wǎng)絡教學平臺充分利用智慧課堂手段，增強課堂活動的有效性和反饋的即時性。教學活動設(shè)置精巧，課堂練習層層拔高，讓學生在前一個任務中去攻破下一個更高難度的任務目標。同學們小組討論充分有效，大方展示、大方回答，全班同學熟悉應用信息技術(shù)完成任務和在線提交。師生互動、生生互動熱烈，數(shù)學核心素養(yǎng)有效落實。
課后，專家與老師們集中在學校一樓會議室進行評課指導。
綜改辦孔丹丹老師發(fā)言
孔老師認為本節(jié)課“學本”味道濃厚，學生有膽識、有知識，大膽質(zhì)疑、樂于展示，課堂中多次見證學生思維訓練的環(huán)節(jié)，教師基本功扎實，教學設(shè)計精巧。建議可更多思考凸顯平板功能使用的環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)信息技術(shù)融入“學本課堂”的優(yōu)勢，落實“智慧學本”改革的深化。
川師大周雄俊教授指導
周教授對鄭老師的課堂進行點評：本節(jié)課師生互動輕松和諧，教師對課堂的把握張弛有度。建議充分體現(xiàn)“數(shù)據(jù)決策”這一信息技術(shù)入課堂的最大特點。一是用好暢言智慧教育平臺的當堂檢測功能，用平板進行數(shù)據(jù)收集和反饋，為是否開始下一環(huán)節(jié)的教學做更加科學、精準的教學參考；二是建議嘗試在上課初期采用“統(tǒng)領(lǐng)性大問題”貫穿整堂課。
本次活動旨在促進武侯區(qū)“學本課堂”教學改革項目，學校將信息技術(shù)融入教學改革中，縱深推進課堂改革，切實提升課改實效性，進一步提升學校教學質(zhì)量。（陳海燕）
西北中學實驗學校,課例指導
