隨著新課標(biāo)的頒布實(shí)施，隨著教育改革的進(jìn)一步深入發(fā)展，新時(shí)代中學(xué)育人方式面臨更豐富的訴求。成都七中育才學(xué)校全體教師在持續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的過(guò)程中，如何進(jìn)一步突破育人方式變革？如何找準(zhǔn)新課標(biāo)與實(shí)際教學(xué)的契合點(diǎn)？如何真正將新課標(biāo)理念融入到日常教學(xué)實(shí)踐中？是老師們面臨的全新挑戰(zhàn)。
11月2日下午，成都七中育才學(xué)校邀請(qǐng)到了四川師范大學(xué)博士生導(dǎo)師張偉教授，為老師們授業(yè)解惑，揭秘“新課標(biāo)背景下學(xué)科育人方式改革的落點(diǎn)與實(shí)踐路徑”。
會(huì)議由教導(dǎo)處副主任張鵬程主持。全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、研討會(huì)獻(xiàn)課教師到會(huì)聆聽(tīng)講座。
張偉教授首先從新課標(biāo)的初衷談起。張教授指出，教師要提升認(rèn)識(shí)高度，從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科育人；要具化教學(xué)落點(diǎn)，聚焦核心素養(yǎng)；要夯實(shí)運(yùn)用，從學(xué)科知識(shí)運(yùn)用到跨學(xué)科知識(shí)的整合；要?jiǎng)?chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，指向從知識(shí)的學(xué)習(xí)到問(wèn)題解決能力的提升。
接著，張偉教授根據(jù)大部分老師的困惑，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)的實(shí)例，就“課堂上教什么知識(shí)？怎么教授知識(shí)？教授到怎樣的程度？”進(jìn)行了深入淺出地闡述。這也讓老師們清晰了從教知識(shí)到教運(yùn)用知識(shí)的能力再到達(dá)成運(yùn)用能力解決問(wèn)題的基本路徑。
張教授還指出，新課標(biāo)理念與成都七中育才學(xué)校一直推行的深度學(xué)習(xí)高度契合。七中育才學(xué)校鉆研的深度學(xué)習(xí)就是幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)和運(yùn)用大概念，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)和運(yùn)用必備知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。七中育才學(xué)校要在新課標(biāo)的指引下，繼續(xù)沿著正確的方向，將一直研究的領(lǐng)域鉆研得更深，琢磨得更加精細(xì)。
在新課標(biāo)引領(lǐng)的教育改革浪潮中，七中育才學(xué)校將繼續(xù)聚焦“深度學(xué)習(xí)”，深化課堂教學(xué)變革，將新課標(biāo)理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，以高質(zhì)量的課堂教學(xué)助推學(xué)校發(fā)展不斷走向更高品質(zhì)。（江蕾 通訊員 趙今）
成都七中育才學(xué)校,學(xué)科育人方式變革,操作落點(diǎn),實(shí)踐管理
