為扎實推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的教學(xué)研究活動，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))與成都市樹德實驗中學(xué)、成都市樹德實驗中學(xué)(西區(qū))的信息科技學(xué)科教師共同開展跨校聯(lián)合教研活動。
10月24日上午，成都市樹德實驗中學(xué)伍瑋婧老師、成都市樹德實驗中學(xué)(西區(qū))張璽瑜老師前往石室聯(lián)中(西區(qū))參加研討活動。本次研討活動圍繞石室聯(lián)中(西區(qū))成都市“十四五”規(guī)劃教育信息技術(shù)及教育裝備研究課題——《基于項目式學(xué)習(xí)的創(chuàng)客校本課程的設(shè)計與開發(fā)》進(jìn)行，在信息科技學(xué)科教學(xué)中探索“項目式學(xué)習(xí)”。
本次活動由后勤保障中心范瓊富主任主持，活動內(nèi)容主要有以下三項：一、課例展示，了解學(xué)情；二、評課議課，以評促教；三、會議總結(jié)，共同成長。
上午第四節(jié)課，由石室聯(lián)中(西區(qū))信息科技李長英老師執(zhí)教《入學(xué)教育日常管理——組長記錄表的設(shè)計》，范瓊富主任帶領(lǐng)伍瑋婧老師、張璽瑜老師進(jìn)班聽課，進(jìn)一步了解學(xué)情，觀摩指導(dǎo)課堂教學(xué)。
課后，由范瓊富主任在學(xué)校會議室主持開展評課、議課活動。李長英老師對本次課堂基于“項目式學(xué)習(xí)”理念的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了設(shè)計說明和教學(xué)反思，伍瑋婧老師、張璽瑜老師分別對課例進(jìn)行了點評，她們高度肯定了課例選題來源于學(xué)科課堂管理實踐，為學(xué)科課堂管理實踐提供了可行方案，學(xué)生在真實的課堂問題中進(jìn)行學(xué)習(xí)，營造了在“學(xué)中做，做中思，思行合一”的課堂氛圍，并根據(jù)課堂生成提出了再優(yōu)化設(shè)計的建議。
最后，范瓊富主任對此次研討活動進(jìn)行了總結(jié)，他肯定了學(xué)校信息科技學(xué)科教學(xué)狠抓課堂管理、學(xué)科教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)和深入開展教學(xué)研究的務(wù)實作風(fēng)，相信老師們在跨校教研交流中碰撞出的思維火花，將會為老師們今后的教學(xué)注入新的力量，讓老師們?yōu)楦玫嘏囵B(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)而教，更好地落實個性化創(chuàng)新教育而努力。（黃小林）
石室聯(lián)中（西區(qū)）,跨校聯(lián)合教研活動
