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芭德美際校長免費“開小灶”,為何讓學生又愛又恨?

來源:芭德美際學校  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-10-21

“循循善誘,像朋友一樣講題,大家都很喜歡。”“從題型歸納到典型例題,幾節(jié)課下來,我看到題就有解題思路了!”“這樣的課在外面起碼幾百一節(jié),在學?梢园撞洌嫦!”……Rxz四川教育在線

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在芭德美際學校初中部,有一個特殊的“培訓班”,它不僅完全免費面向?qū)W生,并且任課老師還是由校長親自擔任,占用自習課時間定時上課,每節(jié)課教室爆滿,還有學生課后都不走。Rxz四川教育在線

這個“培訓班”究竟有何特殊之處?今天就給大家揭秘芭德美際學校高分數(shù)的又一秘訣。Rxz四川教育在線

學生上課“吃不飽”?Rxz四川教育在線

校長免費開小灶Rxz四川教育在線

為了讓學生能夠及時消化課堂知識,每天上午11點40分到12點10分的半個小時,是初中學生專屬的自習課時間。Rxz四川教育在線

但學習能力強的學生,課堂上吃不飽怎么辦?為了讓優(yōu)生更優(yōu)秀,芭德美際學校初中執(zhí)行副校長蘇微(原樹德實驗中學(西區(qū))教學副校長)利用自習時間,主動為初三學生開設培優(yōu)輔差班。Rxz四川教育在線

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明年,芭德美際將迎來首屆初中畢業(yè)生,蘇微副校長開設培優(yōu)輔差班主要出于兩方面考慮:一方面,自己想要分擔一些老師們的壓力,把一些需要幫助的孩子集中在一起,為他們梳理存在的問題,進行一些查缺補漏的工作;另一方面,盡管自己作為校長,但更是一名一線老師,芭德美際的課堂應該是怎樣的?芭德美際老師的責任應該是什么?對待學生的態(tài)度應該是怎樣的又該如何滿足學生的渴望?作為校長,與其用制度要求老師們怎么做,不如走進課堂,走到教學一線,為每個老師做示范。Rxz四川教育在線

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于是,每周二和周四上午的最后一節(jié)自習課,便是蘇校長的“培訓班”。除了課堂上“吃不飽”的學生之外,也有固定名額向所有初三學生開放,學生可以自愿選擇參加。Rxz四川教育在線

培優(yōu)輔差主要上什么內(nèi)容?具體如何幫助學生實現(xiàn)分數(shù)突破?蘇微副校長介紹,每節(jié)課自己都會給學生準備一些數(shù)學題目,對大家進行限時訓練,當堂講解過關。Rxz四川教育在線

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簡單來說,就是集中刷題嗎?當然不是。Rxz四川教育在線

蘇微副校長表示,“每次準備的題目,并非隨意選取,其中有的是根據(jù)學生在之前的考試中存在的知識漏洞,有針對性地準備的練習題;有的是針對初中數(shù)學中的重難點、易錯點知識的練習題,通過限時訓練提高學生的效度。”Rxz四川教育在線

并且,在蘇微副校長的教育觀念里,并不認同讓學生盲目刷題,“我們主張‘老師要下題海,學生才能上岸’,如果大量的題給學生去刷,不僅學習沒有針對性,效率很低,學生也會很辛苦,漸漸消磨學習積極性。”Rxz四川教育在線

又愛又恨的“補習班”Rxz四川教育在線

學生下課還要追著問Rxz四川教育在線

蘇微副校長的課讓很多同學又愛又恨。并非課堂氛圍過于嚴肅,要求過于嚴格,除了知識講授的嚴肅與嚴謹之外,蘇微副校長也鼓勵同學們活潑起來,可以說蘇微副校長深受學生喜愛,王宇卿同學說,“她不是靠幽默詼諧吸引學生,也不是直接告訴答案和解題過程,而是像朋友一樣循循善誘,討論問題,讓我們明白其中的解題思路。”Rxz四川教育在線

“恨”則是更多來源于學生對自己的高要求,例如在講題過程中,有學生表現(xiàn)出只求結(jié)果不關注思維過程,免不了被蘇微副校長狠狠批評,以為他們不會再來問問題,但下次輔導課依舊會準時出現(xiàn)在培優(yōu)輔差的教室里。Rxz四川教育在線

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原本30分鐘的午間自習,為了保證教學效果,蘇微副校長和同學們約定每節(jié)課延時10分鐘。盡管如此,每節(jié)課下課同學們并不著急去就餐,而是依然追著蘇微副校長問題。Rxz四川教育在線

為了給學生更多針對性答疑解惑的時間,每天晚自習時間,蘇微副校長都在辦公室等著同學們?nèi)栴},并且要求學生必須“帶著問題”去找她。有同學表示,“只要晚自習有問題去找蘇校長,大多數(shù)時間她都會在辦公室。”Rxz四川教育在線

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學生好評如潮Rxz四川教育在線

直呼“賺到了”Rxz四川教育在線

除了給學生答疑解惑,蘇微副校長也會和學生許下約定,和同學們劃定得分區(qū)域,定下每次考試的小目標,達成以后還會得到一些小獎勵,盡管有時候是一顆棒棒糖,仍然會讓初三的同學們心里甜甜的。Rxz四川教育在線

培優(yōu)輔差的內(nèi)容,也深受同學們的認可。例如講到取值范圍的時候,會為大家總結(jié)初中階段會遇到的各種情況。學生王宇卿評價說,“蘇校長并不是跟著常規(guī)教學進度進行,也并非只著眼于初三知識,而是以練題的形式,帶我們整合運用整個初中的知識。”Rxz四川教育在線

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對于學生李天成而言,培優(yōu)輔差的課程比較實用,“這個課主要涉及數(shù)學B卷的內(nèi)容,蘇校長并非給我們講題,而是從一道題出發(fā)擴散到一類題,為我們總結(jié)題型和考法,讓我們能夠看到題就有思路,就能入手,提高效率。”Rxz四川教育在線

一向很擅長數(shù)學學科的學生蘇吳雙說,“培優(yōu)輔差課蘇校長講得很好,因為上課的都是基礎好的同學,所以老師講的都是干貨,沒有多余的關于基礎知識的啰嗦。”Rxz四川教育在線

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為什么擅長數(shù)學還要去培優(yōu)輔差呢?蘇吳雙算起來一筆經(jīng)濟賬,“這種課在校外上,少說也得幾百塊錢一節(jié)課,但是在學校可以去白蹭,還可以去賺更多的題型,怎么算都是自己賺了。”江蕾Rxz四川教育在線

芭德美際學校,校長,培優(yōu)輔差班
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