為了更好地落實“雙減”，做到減負提質(zhì)，引導教師關(guān)注課堂教學，以精講精練、因材施教為原則，精心設計學生作業(yè)，不斷提高教師業(yè)務能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，成都市龍泉驛區(qū)大面中學校組織學校教師積極參加“龍泉驛區(qū)第十七屆教師技能大賽”，數(shù)學組獲得二等獎。
數(shù)學組從大面中學實際需要出發(fā)開展這次作業(yè)設計，分成宏觀架構(gòu)、中觀操作、微觀研究三個方面。
參加此次數(shù)學作業(yè)設計大賽，老師們對數(shù)學作業(yè)設計有了更深層次的認識和思考，它將進一步帶動數(shù)學老師在作業(yè)設計能力上的再提升，促進教學方式與教學效果的有效融合，進一步提高數(shù)學教育教學質(zhì)量，更好地落實“雙減”政策，實現(xiàn)減負增效。（陳海燕）
大面中學,數(shù)學組,龍泉驛區(qū),第十七屆,教師技能大賽
