今年，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)就成立一百周年啦!
在這個(gè)光輝燦爛的日子里，在書聲朗朗，榴花綻放的五月間，雙慶中學(xué)舉行了以“奮進(jìn)有我、韶華詠贊的班級(jí)詩歌朗誦展演”活動(dòng)。習(xí)總書記在慶祝共青團(tuán)建團(tuán)一百周年大會(huì)上寄語青年：新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)，重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比寬闊，青年人的青春孕育著無限希望�！墩撜Z》又有云：“興于詩，立于禮，成于樂。”詩有著強(qiáng)大的感染力，可以啟迪心智，引領(lǐng)人生。當(dāng)最朝氣蓬勃的中國青年與最有意境張力的經(jīng)典詩詞碰撞在一起，會(huì)產(chǎn)生怎么的電光火舌、璀璨星輝呢?
朗誦活動(dòng)由“序章”拉開了活動(dòng)的帷幕。來自友好結(jié)對(duì)學(xué)校的祝愿，輕柔舒緩的集體誦讀《翻開五月的日歷》，成都大學(xué)張婷旺副教授的配樂朗誦《這也是一切》，猶如一幅優(yōu)美清新的畫卷，徐徐展開。
第一篇章詮釋了“古韻華夏”深厚的文化積淀和堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。先是音韻動(dòng)聽、如詩如畫的《春江花月夜》，再是反復(fù)吟誦、深情真摯的《誡子書》，最后是充滿中國智慧、矛盾統(tǒng)一的《生于憂患死于安樂》。第一篇章如同一位鶴發(fā)童顏的老者，輕捻胡須、舉重若輕地訴說著中國人的文化淵源和民族自信。
第二篇章再現(xiàn)了“奮進(jìn)中華”的氣勢(shì)磅礴和跌宕起伏。《送別》暗示了一個(gè)舊時(shí)代的遠(yuǎn)去，一段新征程的開啟，《七律 長征》描述了一個(gè)優(yōu)秀的政黨從瀕臨毀滅到星火燎原的過往，《回延安》歌頌了新中國的百廢待舉、萬象更新。第二篇章如同一位信仰堅(jiān)定、英勇無畏的戰(zhàn)士，在萬丈胡塵中書寫金戈鐵馬的壯烈。
第三篇章奏響了“盛世中國”實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的時(shí)代號(hào)角。《地震》說：你只能震垮房屋橋梁，震不垮中國人“多難興邦”的底氣與脊梁�！赌闶侨碎g四月天》說：陽光正好、微風(fēng)不燥、中國青年、未來驕傲。《港珠澳大橋之歌》說：技術(shù)攻關(guān)有中國青年，奮起直追看中國青年，基建狂魔是中國青年!第三篇章猶如一位跑步生風(fēng)、疾如流星的運(yùn)動(dòng)健將，與中國速度同頻共振、相得益彰。
尾聲部分的《辭九門回憶》，上演了雙慶中學(xué)版本的《只此青綠》，悠悠古韻回響，淡淡衣袂飄飄，淺淺素顏微笑，緩緩騰挪跌宕，美不勝收也只能描繪其萬分之一的美妙�；顒�(dòng)最后在抗擊新冠疫情的實(shí)景表演中結(jié)束，《堅(jiān)信愛會(huì)贏》響徹校園上空，那是青春的力量，亦是中國未來的希望。
當(dāng)經(jīng)典詩詞與中國青年相碰撞，精神紐帶在此連接，傳統(tǒng)文化在此延續(xù)，國人精神在此弘揚(yáng)，中國未來在此綻放。作為成都市書香校園的雙慶中學(xué)，一直致力于以活動(dòng)育人，以文化育人，以家國情懷育人。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中華文學(xué)智慧的奇珍異寶。當(dāng)中國青年捧起經(jīng)典、吟誦篇章，不僅弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)的文化，更浸潤陶冶了靈魂世界的情操。
雙慶中學(xué),百年共青團(tuán)
