2022年4月21日，教育部正式對外發(fā)布《義務(wù)教育課程方案和課程標準(2022年版)》，提出義務(wù)教育物理課程是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學課程，與小學科學和高中物理課程相銜接，與化學、生物學等課程相關(guān)聯(lián)，具有基礎(chǔ)性、實踐性等特點。
新課程標準發(fā)生了哪些變化，對于培養(yǎng)什么樣的人又有什么要求呢？成都市石室聯(lián)合中學物理組積極行動起來，進行了交流學習和討論。
為了更有力地培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)，趁著五一小長假，該校物理組給孩子們足夠的創(chuàng)作空間，設(shè)計了一份別具一格的實踐活動。
活動前，老師們對同學們的疑問進行了解答。
有了老師們的悉心指導(dǎo)，同學們躍躍欲試，進行了豐富的實驗活動。
實踐活動一：收集自己喜歡的物理學家的故事
實踐活動二：制作科技創(chuàng)新小實驗
實踐是檢驗真理的唯一標準，活動中，同學們發(fā)揮自己的聰明才智，制作出了非常有趣的實驗，在實際創(chuàng)作中體會物理的魅力。
實踐活動三：視頻剪輯，呈現(xiàn)最美的“你”
現(xiàn)在是一個信息化的時代，如何利用信息技術(shù)手段更好地展現(xiàn)自己？同學們進行了精彩呈現(xiàn)。
通過各種非書面作業(yè)的設(shè)計有利于更好地做到減輕學生的課業(yè)負擔，激發(fā)學生的好奇心和觀察力，豐富學生的課外學習生活，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)不是一蹴而就的事情，聯(lián)中物理組將繼續(xù)有序開展更多的實踐活動，期待同學們更多豐富的創(chuàng)作。（江蕾）
石室聯(lián)中,新課程標準
