2022年4月14日下午，成都市高中地理菜單培訓“新高考背景下地理教學問題情景思考”因疫情由線下改為線上進行。本次教研活動由青羊區(qū)教研員莊永紅老師主持和組織。
成都市樹德協(xié)進中學地理組的徐倩老師以家鄉(xiāng)的農業(yè)園區(qū)為題為大家呈現(xiàn)了一節(jié)新高考背景下創(chuàng)設鄉(xiāng)土情境構建問題鏈的課例。徐老師依據(jù)課標要求，融合新舊教材，立足學情，以成都的農業(yè)園區(qū)及其變化作為教學內容，運用“發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-探究問題-解決問題”的思路，結合成都實際情況，創(chuàng)設鄉(xiāng)土情境，構建問題鏈，充分體現(xiàn)了協(xié)進文科“聽、說、讀、寫”的課堂要求，引導學生通過自主、合作、探究等學習方式認識自己家鄉(xiāng)的農業(yè)園區(qū)及其變化，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土的情感。本堂課也作為學校地理組對新教材研究的主題教研中的課例展示部分，地理組通過為青年教師搭建更高展示平臺的機會，促進青年教師的成長，建設地理組教師隊伍。
四川省地理教研員、四川省特級教師、正高級教師張白峽老師以“中國高考評價體系下的地理學科測試”為題給青羊區(qū)的全體高中地理教師作了精彩的全員培訓。張老師對高考試題如何貫徹落實“一體四層四翼”作出解讀，同時對一線老師的教學提出了實質性的建議。內容主要包含以下三方面：落實立德樹人，貫穿核心價值；立足學科本質，突出關鍵能力；創(chuàng)設問題情境，關注高階能力。張老師的講座貼合實際，讓老師們受益匪淺。
最后，青羊區(qū)地理教研員莊永紅老師從關注新課標、新教材、新高考三方面對徐老師的課進行了點評，肯定了學校為面對“三新”挑戰(zhàn)而采取的“研教考”教研策略，并希望全區(qū)高中老師認真消化張老師關于新高考的關鍵信息，特別是希望高三老師努力提高后期復習效益。（賴波）
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