為推動高二年級教育教學(xué)工作的進一步深入發(fā)展，大力提升高二年級學(xué)生的整體素質(zhì)，增強高二年級的學(xué)科競爭力。2022年2月25日下午，成都市大彎中學(xué)校高二年級全體教師及分管領(lǐng)導(dǎo)齊聚生態(tài)大講堂，召開了主題為“精準分析找問題 狠抓落實促提升”的成績分析會。大彎中學(xué)副校長陳權(quán)、何曉虹，教學(xué)課程中心主任王成勇參加了此次分析會。本次大會由年級主任楊定洪老師主持。
首先，由教學(xué)課程中心副主任唐強就高二上期的成都市調(diào)研考試成績進行分析。唐副主任從班級平均分、班級上線率、學(xué)科有效分、學(xué)科有效人頭等方面進行了詳細的分析，并將學(xué)校數(shù)據(jù)與桐蓉城名校聯(lián)盟的其他學(xué)校進行了橫向和縱向的對比。在對比分析中，肯定了老師們的付出與努力，同時也指出教師學(xué)科教學(xué)中的一些不足，并就不足對老師們提出幾點要求：第一，希望老師們加大學(xué)生常規(guī)管理的力度；第二，希望老師們根據(jù)班級具體情況，精選試題，并加強做題管理，關(guān)注學(xué)生查漏改錯，提高孩子們的學(xué)科成績；第三，希望老師們加強對特殊學(xué)生的單獨輔導(dǎo)，加大臨界生管理力度，提升班級競爭力。
隨后，年級主任楊定洪老師就年級自身發(fā)展特色和學(xué)生的實際情況，做了補充發(fā)言。在發(fā)言中，楊主任指出，要想學(xué)生成績真正做到穩(wěn)步提升，老師們不僅要落實教師的教育教學(xué)責任，將教師的主觀能動性發(fā)揮到極致，更重要的是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確保每一個學(xué)生都真正地動起來，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而要做到這一點，老師們必須要將學(xué)生的管理細化到實處，讓學(xué)生在一個學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的班級里學(xué)習(xí)。
緊接著，教學(xué)課程中心主任王成勇從教學(xué)中心的角度對老師們提出了更細致的要求。王主任要求，作為高二的老師，必須要有整體戰(zhàn)意識，積極圍繞在備課組的周圍，加強對高考評價體系的研究，弄清高考發(fā)展脈絡(luò)，研究高考發(fā)展思路，精選考題練習(xí)，務(wù)必用少而精的練習(xí)提升學(xué)生的成績。同時優(yōu)生班級要有尖子生意識，加強對尖子生的培養(yǎng)，這樣才既能保證面上的突破，也能保證點上的突破。
最后，何曉虹副校長做了總結(jié)發(fā)言。何副校長用充滿詩意的語言告訴在場的每一位老師：教師不僅僅是教書，更重要的是育人，要做一個有溫度的教師，溫暖每一個孩子，讓他們真正體會到老師的愛。教育，老師們只有投入得多，才可能有更多的收獲。教師只有和學(xué)生打成一片，才更能展現(xiàn)教師的魅力，獲得學(xué)生的尊重。（孫林馨）
大彎中學(xué),高二年級成績分析會
