2021年1月16日，成都市楊勇軍名校長工作室啟動儀式暨“‘雙減’背景下基于學科核心素養(yǎng)的‘引導-生成’教學策略創(chuàng)新研究”專題講座在簡陽中學格物樓二樓會議室順利舉行。
啟動儀式現(xiàn)場
啟動儀式由成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所黃靜梅女士主持。來自成都市教育科學研究院、簡陽市教育局、簡陽中學的十三位特邀嘉賓和成都市楊勇軍名校長工作室全體成員、簡陽市楊勇軍名校長工作室全體成員參加了此次啟動儀式。
成都市教科院教師發(fā)展研究所黃靜梅女士主持啟動儀式
成都市教科院教師發(fā)展研究所張學蘭女士宣讀成立文件
啟動儀式在全體參會人員嘹亮的國歌生聲中拉開帷幕。啟動儀式上，成都市教科院張學蘭女士宣讀了工作室成立文件，譚文麗女士向楊勇軍名校長工作室授牌，并向工作室成員頒發(fā)了證書。工作室相關(guān)負責人宣讀了工作室規(guī)章制度與管理要求、宣讀了工作室三年規(guī)劃、工作室本年度工作計劃、工作室組織機構(gòu)設置和人員分工。工作室11位成員作了自我介紹并介紹了各自的研修計劃。
成都市教科院副院長譚文麗女士向工作室授牌
啟動儀式上，楊勇軍校長告誡每位工作室成員：先做有情懷的老師，再做有情懷的校長。教育的本真就是“一群不太完美的人帶著一群更不完美的人走向完美”。工作室成員在交流中表示，希望借助名校長工作室平臺，守初心、筑夢想、講責任、比擔當，大膽探索，促進學校內(nèi)生發(fā)展。
工作室領(lǐng)銜人楊勇軍校長講話
啟動儀式上，簡陽市教育系統(tǒng)黨委副書記付孟先生向工作室的成立表示熱烈的祝賀，同時希望工作室在教育教學、課題課改、人才培養(yǎng)等方面積極探索、團結(jié)奮進，讓優(yōu)秀成為一種習慣。成都市教科院副院長譚文麗女士聚焦“有質(zhì)量的校長成長”，要求工作室全體成員牢牢抓住“立德樹人”這一根本任務，梳理校長的職責和使命，價值引領(lǐng)，行為世范，建研修共同體、學習共同體和成長共同體。
簡陽市教育系統(tǒng)黨委副書記付孟先生講話
成都市教科院副院長譚文麗女士講話
啟動儀式后，工作室領(lǐng)銜人楊勇軍校長就“雙減”和“雙增”，以簡陽中學兩次課堂“革命”為例，向全體成員做了《“雙減”背景下基于學科核心素養(yǎng)的“引導-生成”教學策略創(chuàng)新研究》的專題講座。楊校長告訴每位成員，課堂教學改革必須回到原點、回歸初心，這個原點、初心就是人的素養(yǎng)。(魏雅莉 通訊員 蔡偉)
工作室領(lǐng)銜人楊勇軍校長做專題講座
工作室全體成員和參會領(lǐng)導合影
成都市楊勇軍名校長工作室,名校長工作室
