新年伊始，站在新的起點，為了充分挖掘成都市高三一診的診斷價值，及時反饋在一輪復習中的得失、經(jīng)驗與教訓，幫助高三師生改進教學、調(diào)整計劃，從而更好地激勵高三師生在后期二診與高考的備考中精準地開展教育教學活動，1月12日下午，四川省成都市中和中學高中部組織召開高三一診數(shù)據(jù)分析暨高三二診備考啟動會，陳倫全校長、李飛副校長、吳樂軍副校長、高中部各部門主任、全體高三教師參加會議，會議由教務處主任魏波主持。
學校黨委紀檢委員、副校長、高中部執(zhí)行校長吳樂軍老師從市、區(qū)、校三個層面，從零診、一診、高考三個階段，從高2020屆、高2021屆、高2022屆三屆畢業(yè)班，從教研組、班級、學科個人三大主體，分別就上線率、單雙有效分人數(shù)、平均分三個指標進行了以入量出的橫縱向精準比較與數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。吳樂軍副校長在數(shù)據(jù)剖析中明晰了診斷出的問題，并結(jié)合學校實際，在全面解讀市教育局副局長馬海軍提出的“老師多做題，學生少做題；研究越深入，教學越輕松；評價越科學，典型越易學”三個觀點的基礎上，倡導全體高三老師要深入研究并踐行市教科院院長助理黃祥勇的后期備考建議。同時，要求學校教務處與高三年級組務必精準統(tǒng)籌，打好班級和教研組的整體戰(zhàn)，要求全體高三老師要以導學案的自主編制為載體，充分用好學校資源網(wǎng)站，深入研究高中課標、高考試題和高考評價體系，群策群力，為每一個高三孩子，量身定制，精準施策，落實常規(guī)作為極致化，促進備考實效最大化。
本次分析會表彰了在一診考試中成績突出的教研組與班級，年級組長魏祖海老師為優(yōu)秀教研組長代表李成忠、陳劍喬、劉露老師頒獎；年級組長張光雄老師為優(yōu)秀班主任代表伍先強、李成忠、何正菊、魏祖海老師頒獎。在本次高三一診考試中取得優(yōu)異成績的教研組與班級代表劉露老師與何正菊老師分別作經(jīng)驗交流。
高三化學教研組長劉露老師在教研組建設經(jīng)驗分享中指出：一個好的教研組離不開團隊的合作，根據(jù)不同老師的特點做好統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)安排和執(zhí)行落實，使組內(nèi)團結(jié)、合作、競爭充滿集體榮譽感。同時，劉露老師對教研工作提出三個關鍵詞：精、勤、細。最后劉老師也談到了不足之處，希望在后續(xù)備考復習中改進提升。
高三班主任何正菊老師在治班策略中分享了三大做法：一是班科協(xié)作，無縫銜接；二是師生協(xié)作，共努力；三是傳承中和中學“允德允能”精神，利用班會課為學生進行思想交流和精神交流。
李飛副校長在對高三后期工作的部署上指出：一是嚴格按照上級要求，做好寒假高三學生的考前輔導，及時開展一診學生表彰大會與分班總結(jié)會；二是跟進落實后期備考安排。
陳倫全校長在總結(jié)發(fā)言時，從不同角度對本次高三一診的相關數(shù)據(jù)進行了強調(diào)，充分肯定成績突出、工作認真負責的教研組及個人，也對存在問題的個別學科進行了針對性的指導，并明確提出改進策略，要求每一位老師真抓實干，全力拼搏，努力提高課堂教學實效。特別強調(diào)：高三年級要以“導學案”的編寫為契機，對學科教輔進行深度改造，通過研究作業(yè)試題、通過“教師多做題”達到“學生少做題”，讓作業(yè)和測試形成“目的─實施─反饋─評價”閉環(huán)，提高學生定時答題的正確率，為學生“控量減負 提質(zhì)增效”。同時，陳校長也督促各部門為高三師生做好保駕護航工作，助力高三學子虎年登科。（陳海燕 通訊員 馬來）
中和中學,高三一診數(shù)據(jù)分析暨高三二診備考啟動會
