為進一步引入和研究心理學(xué)視角，科學(xué)有效調(diào)整教師自我狀態(tài)和工作狀態(tài)，12月2日，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(xué)(以下簡稱：三岔湖初中)在校長鄭柱的領(lǐng)導(dǎo)下，誠邀學(xué)習(xí)內(nèi)動力研究院特聘專家張軍，為全體心理健康教育種子教師和班主任們帶來了一場精彩、全新、高效的心理學(xué)主題培訓(xùn)講座。
三岔湖初中曾光玖副校長主持了本次專題活動，心理學(xué)專家張軍老師為全體老師主題培訓(xùn)了“學(xué)校里的溝通密碼”，科學(xué)指導(dǎo)了“雙減”形式下老師的狀態(tài)調(diào)整和情緒管理。此次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：1、如何認識壓力；2、如何管理自己的PAC狀態(tài)；3、如何運用舞動治療理念調(diào)整狀態(tài)；4、學(xué)生個案分享。
張軍老師結(jié)合自己多年的心理學(xué)工作經(jīng)驗，舉問題、擺案例、搞活動，充分體現(xiàn)了心理學(xué)溝通密碼的課堂魅力，讓每一個參會老師受益匪淺。老師們認真傾聽，積極配合，在輕松愉悅的氛圍中完成了此次培訓(xùn)。
三岔湖初中本次心理學(xué)主題培訓(xùn)，讓種子教師和班主任們更加意識到學(xué)生心理健康工作的重要性和科學(xué)性，學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生有效溝通，如何站在學(xué)生角度去理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。本次培訓(xùn)不僅給教師們打開了一扇心靈之窗，更彰顯了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工心理健康的重視，同時提升了學(xué)校德育工作的心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校園心理健康工作。（李林 通訊員 鄢麗霞 毛雪美）
心理專家到校培訓(xùn),三岔湖初中,教師,掌握“溝通密碼”
