2021年11月23日，雙槐中學校級名師工作室的三位領銜人，在教學副校長饒慶的帶領下，深入成都市龍泉驛區(qū)洪安中學課堂，開展主題為“高質量課堂研討”的教學研討活動。
三位工作室領頭人分別帶領各自工作室成員聽課。劉婷婷老師在八年級三班展示了一節(jié)關于作業(yè)評講的語文課。
覃后瓊老師在七年級三班展示了《線段的中點模型——整體思想》數(shù)學課。覃老師應用整體式單元教學的方式，應用FS軟件，從特殊到一般，引導學生建構雙中點模型，并應用猜想、歸納、演繹的方法證明了雙中點的計算方法，還應用整體思想來解雙中點的線段。在課堂上，覃老師結合學生的認知特點，從低起點出發(fā)，慢慢引導學生，并不斷啟發(fā)學生，使學生的思維向高階發(fā)展。
劉夢佳老師在七年級一班帶來了一堂《Unit5 sectionB1a-1c》的聽說課。劉老師特別注重學生基礎知識的夯實，從每個單詞的發(fā)音到字詞的應用，再到知識的過關過手，劉老師都做得非常到位。課堂上，劉老師還通過游戲，以小組合作方式調動學生參與課堂教學的積極性，并在游戲中，不斷鞏固所學。同時，劉老師還引導學生創(chuàng)新使用句型。這些教學方法獨到，教學觀念先進，給大家呈現(xiàn)了一堂精彩分層的英語課。
課后，所有聽評課老師齊聚三樓小會議室進行聽評課。三位名師工作室領銜老師雷鵬、李富林、王君分別從高質量課堂的“五感一味”進行點評，“五感”：推進感、結構感、節(jié)奏感、體驗感、品質感；“一味”：學科味。三位老師從“五感一味”標準，分別點出了三位老師課堂上的優(yōu)點、亮點、特點和閃光點，同時，也指出了三位年輕老師的課堂需要改進和增進的地方。名師的指導有利于學校年輕教師課堂質量的提高，名師工作室的平臺有利于促進年輕教師的快速成長。
在“雙減”背景下，高質量課堂教學和高質量作業(yè)設計是“控量、減負、提質”的最大利器，經過多次高質量課堂教學研討，課堂教學有了很大的起色，但重構作業(yè)大家才出發(fā)。為了有效開展作業(yè)設計研究，饒副校長確立了下一次研討的主題：有效作業(yè)設計。在此主題下，饒副校長提出了研討的方向、方式、方法，也提出了研討的要點、要素和要求，并布置了兩校研討的任務；還一起商討了下一次關于有效作業(yè)設計主題研討的方案。
雙槐中學饒慶副校長
這次高質量課堂教學研討主題交流活動，問題聚焦、重點突出，以問題為導向，深入研討，相互交流、互相促進，扎實推進強校工程的工作，促進了教師教學水平的整體提高，必將促進兩校教學質量的穩(wěn)步提升。（李林 通訊員 宋燕）
聚焦“高質量課堂研討”,雙槐中學,洪安中學,聽評課
