2021年10月21日，雙流區(qū)名教師崔正淳工作室“基于深度學習的中學化學學歷案設計研究——目標敘寫”研討活動在雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學舉行。本次活動由范倩老師主持，彭鎮(zhèn)初中周東生校長、馮艷副校長及彭鎮(zhèn)初中全體化學老師、備課組組長和課題組全體成員參加了活動。
首先，彭鎮(zhèn)初中劉亞娜老師帶來了一節(jié)研究課《水的凈化》。劉亞娜老師從一杯渾水與一杯純水比較入手，帶領學生認識純水與自然水的區(qū)別，并以此引出“水的凈化”。接下來，根據(jù)貝爾在野外生存中如何凈化水的過程，同學們了解凈化水的方法：沉淀、過濾、吸附。最后通過分組實驗的方式，讓同學們掌握了沉淀、過濾與吸附的具體操作過程及其原理。
隨后，黃琳娜老師給大家?guī)砹恕痘谏疃葘W習的中學化學學歷案設計——目標敘寫》的專題講座。黃琳娜老師結合化學實例，讓大家對目標的敘寫有了更深刻的認識，深化了對目標敘寫SMART原則的認識，并對如何敘寫目標有了更清晰的理解。
接著，工作室全體成員對劉亞娜老師的課開展評課交流。大家對劉亞娜老師的課給予了充分地肯定，同時也提出了一些中肯的意見和建議。
最后，崔正淳老師提出幾個問題請大家思考：在引入上如何激發(fā)學生的興趣；如何高效地利用板書呈現(xiàn)課堂流程，便于學生明晰主要任務和復習總結；在關注了目標敘寫之后，還應關注如何設計有效的評價任務以實現(xiàn)目標。
此次活動充實而有意義，老師們受益匪淺�；顒与m已結束，但崔老師的話卻一直記在老師們心里，老師們將帶著問題，在“基于課程標準的‘教學評一致性’”的探索道路上繼續(xù)前行。（江蕾）
雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學,彭鎮(zhèn)初中,雙流區(qū)名教師崔正淳工作室
