為加強學校“雙減”工作的管理，進一步規(guī)范教師教學行為，促進教師規(guī)范教學過程、改進教學方法，減輕學生學業(yè)負擔，提高課堂教學質(zhì)效，大邑縣晉原初中于近日開展了教學常規(guī)檢查活動。
此次常規(guī)月檢對全校教師的備課教案、聽課記錄、作業(yè)清單、作業(yè)批改等進行了全面檢查。從檢查的情況來看，老師們能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際情況，認真研究教材，積極備課；每節(jié)課時教案目標清晰準確，都能滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式；有充足的教學準備，教學過程清晰、備課內(nèi)容詳細規(guī)范、突出重難點，還體現(xiàn)了學習方法；教學反思具有實效性，學習形式具有多樣性，在備課中體現(xiàn)了作業(yè)設計。
從作業(yè)檢查情況看，各班的作業(yè)清單填寫規(guī)范，書寫工整，能夠客觀地反映老師們布置作業(yè)的情況。老師們能從學生實際出發(fā)，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，各學科的作業(yè)布置進行了相應協(xié)調(diào)，作業(yè)量適中，每天的作業(yè)總時長控制在90分鐘以內(nèi)。老師們的作業(yè)批改及時，學生的改錯及時規(guī)范，作業(yè)的二次批改日期明確；有些老師特別關注孩子良好學習習慣的養(yǎng)成，作業(yè)書寫認真、工整；許多教師在認真批閱作業(yè)的同時，注重對學生使用激勵性評價語言，并指出學生的錯誤讓學生及時訂正。
勤為主，查為輔。只有立足“雙減”抓常規(guī)，才能規(guī)范管理促“雙提”。本次全面系統(tǒng)的教學常規(guī)檢查，有效地加深了各位老師對“雙減”工作的理解和研究，有利于“雙減”工作的扎實推進。（張紅）
晉原初中,立足“雙減”抓常規(guī),規(guī)范管理促“雙提”
