“雙減”政策，是重塑教育生態(tài)、提升育人質(zhì)量的一大利器。政策想要真正見(jiàn)效，關(guān)鍵在于守好學(xué)校這個(gè)教育教學(xué)的主陣地。為有效落實(shí)“雙減”文件精神，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的教育服務(wù)能力，成都市第三十七中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成都三十七中)在青羊區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，穩(wěn)妥有序的開(kāi)啟了初中晚間延時(shí)托管服務(wù)。
籌備篇：征集志愿、制定方案
為制定更加科學(xué)的延時(shí)服務(wù)方案，提升師生與家長(zhǎng)滿意度，學(xué)校首先通過(guò)各個(gè)渠道全面了解了學(xué)生、家長(zhǎng)的訴求及教師們對(duì)延時(shí)服務(wù)的建議，同學(xué)們希望能在校獲得教師的指導(dǎo)，及時(shí)、有效的解決學(xué)習(xí)中疑難問(wèn)題；老師們也紛紛表態(tài)愿意積極響應(yīng)“雙減”政策，克服自身困難，主動(dòng)適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)和新要求；家長(zhǎng)普遍希望通過(guò)晚間延時(shí)托管引導(dǎo)孩子有效利用時(shí)間、高效完成作業(yè)，并以此解決家長(zhǎng)精力不足和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。最后，全校初中三個(gè)年級(jí)，93.8%的學(xué)生報(bào)名參加晚間托管。
面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)晚間托管的熱情期待，學(xué)校迅速成立了晚間延時(shí)托管方案制定小組，在充分尊重家長(zhǎng)及師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了晚托要求、值班值守安排、晚餐就餐等一系列實(shí)施細(xì)則。
實(shí)施篇：氛圍濃厚、有序有效
晚托期間，教室里安靜有序，校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚。為引導(dǎo)學(xué)生們合理安排時(shí)間，提升作業(yè)效率、確保作業(yè)質(zhì)量，各班級(jí)制定了晚間作業(yè)計(jì)劃和要求，指導(dǎo)學(xué)生合理地分配時(shí)間，有效地自我管理。同學(xué)們對(duì)當(dāng)天的課程內(nèi)容進(jìn)行梳理和鞏固，安靜、獨(dú)立、專心地完成各科作業(yè)；不同學(xué)科教師每日輪流值守，認(rèn)真履職、答疑解惑，清查作業(yè)完成情況。晚托結(jié)束時(shí)，大部分學(xué)生能完成當(dāng)天作業(yè)，并及時(shí)解決了學(xué)習(xí)中存在的疑惑點(diǎn)。
效果篇：質(zhì)量提升、家校和諧
晚間延時(shí)服務(wù)開(kāi)啟之后，為進(jìn)一步完善措施、提升服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校又通過(guò)各渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生們的反饋意見(jiàn)。學(xué)生們反饋：“在校晚托期間做作業(yè)更有氛圍、效率更高，還能尋找老師及時(shí)答惑解疑，學(xué)習(xí)的成就感增強(qiáng)了！”家長(zhǎng)們也紛紛表示：“晚間托管不僅減輕了家長(zhǎng)的育兒負(fù)擔(dān)，還化解了很多親子矛盾，家長(zhǎng)和孩子們也有了時(shí)間、精力一起進(jìn)行體育鍛煉、閱讀、做家務(wù)等親子活動(dòng)，親子交流更充分、家庭氛圍更和諧、學(xué)生睡眠也更有保障。”
學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋給了學(xué)校堅(jiān)持和完善的信心、動(dòng)力！學(xué)校將秉承服務(wù)育人的理念，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新，讓延時(shí)服務(wù)這一暖心工程為學(xué)生和家長(zhǎng)們帶來(lái)更多的幸福感，讓服務(wù)更加高質(zhì)、讓教育更有溫度！（彭魯湘）
成都三十七中,初中晚間延時(shí)托管服務(wù)
