為了進一步推動學(xué)校心理健康教育工作，普及心理健康知識，構(gòu)建學(xué)生與學(xué)校溝通的平臺，2021年9月29日，大邑縣晉原初級中學(xué)在夢想教室開展了新學(xué)期“心期三”心理沙龍之班級心理委員培訓(xùn)大會。學(xué)校心理健康教研組組長張文惠老師、心理健康專職教師李婭和初一各班班級心理委員參加了此次活動。
培訓(xùn)活動中，李老師首先祝賀同學(xué)們成功當選班級心理委員，邀請初二年級心理沙龍小隊長李瑞雪就自己擔任心理委員一年來的收獲和感想與同學(xué)們進行分享，接著從心理委員應(yīng)該具備什么特質(zhì)這個話題開始講起，就心理委員的職責、異常行為的發(fā)現(xiàn)和及時報告、開展工作的技巧和方法等方面進行了講解。
最后張老師介紹了學(xué)校設(shè)立班級心理委員的目的和意義，并帶領(lǐng)同學(xué)們玩起了“雖然在一起，但是不了解，從今和往后，還請多關(guān)照”的握手游戲，要求同學(xué)們在今天的第一次活動中認識四個同學(xué)，下一次活動中認識八個同學(xué)，再下次認識本年級所有班級心理委員。小小的游戲不僅不僅活躍了氣氛，還培養(yǎng)了同學(xué)們的人際交往能力，對團隊建設(shè)起到了很好的作用。
班級心理委員扮演的是班級“心理小老師”的角色，可以協(xié)助班主任，關(guān)注班級學(xué)生的心理狀況，及時預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)并反饋心理問題苗頭，學(xué)校也將不定期將對他們進行培訓(xùn)。希望他們以“朋輩溝通”的理念將所學(xué)心理知識運用到實際的生活中，在共同的成長中“分擔風雨，分享陽光”！（張紅）
晉原初中,班級心理委員培訓(xùn)會
