為進一步引導學生正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助學生挖掘自己的職業(yè)興趣，2021年9月22日，成都七中實驗學校在學生成長中心舉行了主題為“規(guī)劃未來，筑夢遠航”的團輔活動。學校校長毛道生、副校長梁大才、學生發(fā)展中心主任魏優(yōu)、心理老師王琦、鄧鳳等參加了此次活動。
活動開始前，梁大才副校長發(fā)表講話。他指出，此次團輔活動是一個成長活動課，作為一門課，每一位學生都要動起來，并在活動中獲得成長。
活動開始。首先，由鄧鳳老師組織開展熱身活動，進行升級版逛三園的游戲——《工作崗位有什么》，激發(fā)學生參與體驗活動的興趣，帶領(lǐng)同學們開啟職業(yè)的話題。
王琦老師帶領(lǐng)學生開展職業(yè)興趣探索的活動。學生首先了解六個島嶼的優(yōu)缺點，并依據(jù)自己的興趣愛好選擇最想終身居住的島嶼。接著小組討論島嶼與成員之間有著怎樣的相同之處，并為自己的島嶼制作一幅海報并設(shè)計宣傳語。依據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試，島嶼的選擇正體現(xiàn)了同學們的職業(yè)興趣傾向，從而讓參與活動的同學們對自身職業(yè)方向有了一定的認識。
活動的最后，魏主任對此次團輔進行總結(jié)。她談到，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個持續(xù)發(fā)展性的主題，學校將會為同學們提供更多有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的知識和體驗活動，幫助同學們進行價值定位，樹立明確的發(fā)展目標與人生理想。
此次活動，幫助迷茫的同學們初步挖掘了自己的職業(yè)興趣。人是具有多面性的，期望同學們在不斷探索與了解自己的過程中完善自己的職業(yè)規(guī)劃并身體力行，積極實踐。（黃小林）
成都七中實驗學校,規(guī)劃人生,筑夢遠航
