“知識很重要，但比知識更重要的是作為一個人的發(fā)展。”7月8日上午10點，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔初中)舉行了一場針對中學生品格教育的專題講座。此次講座的主講人是樂山師范學院心理健康教育中心主任，國家二級心理咨詢師，中學品格教育實施路徑研究課題主研，新世紀品格教育研究院副研究員和德育研究中心主任--陶媛，三岔初中全體教師在學校四樓會議室聆聽了專家富有啟發(fā)和針對性的講座。
首先，陶媛老師向大家提出了品格教育的背景及意義。陶媛老師提到許多學生的“品格”只入腦不入心，學校德育的空虛化導致學生知行脫節(jié)，而品格教育就是一種日常生活中的“實踐養(yǎng)成”。這一觀點使全體老師意識到了品格教育對一個孩子成長的重要性。
接著，陶老師向大家解釋了初中品格教育的內(nèi)容應助力學生的學習問題、人際交往問題、挫折適應問題、自我意識問題，要讓孩子們做到有序、專注、堅持、主動、友善、感恩、勇敢、擔當、節(jié)儉、誠信、愛國、明辨。
最后，陶老師以“愛國”這一品格為例，向全體老師展示了要如何去實施品格教育。陶老師強調(diào)不能為了活動而活動，教者必須要在活動中讓學生明白“我要做什么”、“我為什么要做”、“我要怎么做”、“我做到什么”，每一次的德育一定要讓孩子們進行分享才能實現(xiàn)心育。
品格教育要讓育心與育德相結(jié)合，讓我們的每一個孩子，都可以被溫柔相待。（李林 通訊員 王力平）
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