為了促進新教師進一步提高業(yè)務能力，并且在當下復習階段中提高課堂效率，6月21日上午，柏合學校中學部在教科室的組織下開展了主題為“主題復習課與踩線生輔導”的新教師成長沙龍活動。本次活動由熊林、賀琳杰、孫龍、雍小容和張林等市級骨干老師擔任主講教師。
首先，熊林老師和雍小容老師對部分學生過于自信等問題做出了相關建議：在平時練習中嚴格按照步驟完成答題；在日常教學中，教師要做好解題示范；對部分踩線生完成作業(yè)后教師要當面批改、當面糾錯。在講評課中，要針對錯誤率高的題目進行重點突破，變式訓練。
其次，孫龍老師對踩線生的輔導提出以下兩點建議：1.做到“有的放矢”：抓住考點，后期著重基礎知識過手，進行定時定量的規(guī)范性訓練；2.要“目中有人”：找準各層次的踩線生，課堂上進行分層，針對不同問題進行不同訓練。
然后，賀琳杰老師對語文學科的復習提出了自己的經(jīng)驗作法：在閱讀理解中，訓練學生先對文章進行分段，梳理文章的脈絡，再完成相關題目；練習定時完成，學生完成過程中教師要走下去看學生的完成情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。
最后，周先禮校長肯定了各位主講教師的相關建議，同時在實行差異化教學、定時訓練等方面提出了具體意見，尤其是倡導復習課堂的“20-15-5”課堂模式，即一堂課，教師精講20分鐘，學生做題練習15分鐘，最后講評5分鐘。
本次沙龍，在熊林老師的主持下，加入了更多的互動，讓骨干教師的指導具有更強的針對性和實用性。（李林）
柏合學校,新教師成長沙龍
