2021年5月27日，龍泉驛區(qū)八年級語文教研活動在成都市龍泉驛區(qū)洪安中學(xué)如期舉行。本次教研的主題是《教材與自讀課本的有機整合》。
活動伊始，洪安中學(xué)劉和文老師執(zhí)教《賞民俗風情，品錦言繡語》一課，劉老師從八年級第一單元中提取了“民俗”這一主題，并由課內(nèi)民俗文章的閱讀解析，遷移到自讀課本，教會學(xué)生讀懂、讀深民俗類文本。
師大一中李小瓊老師執(zhí)教《知情何起，有法可循》一課，李老師由課內(nèi)《小石潭記》拓展到“永州八記”，并以此為依托，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習探索游記主旨歸納方法。
兩堂課為老師們在教學(xué)中如何做到教材與自讀課本有機結(jié)合提供很好的參考，值得大家學(xué)習借鑒。
航天中學(xué)黃銳老師總結(jié)課堂大賽，語文教師應(yīng)“有所為，有所不為”；師大一中謝薇老師作《有機結(jié)合，一以貫之》專題交流，鼓勵教師“用好一篇文，研究一個法，推及整類文；抓住一個點，串聯(lián)一條線，覆蓋整個面。”經(jīng)開區(qū)實驗中學(xué)張建軍老師對本次教研會進行總結(jié)性發(fā)言。
最后，洪安中學(xué)張昌琪老師作簡要報告，向參會教師介紹了洪安中學(xué)語文組在此次教研準備中的困惑、存在問題、改進過程、認識體會等。
一次教研就是一次學(xué)習，一次成長，洪安中學(xué)語文組將以此為新的起點，探索更多更巧妙的方法，將教材與自讀課本有機結(jié)合，讓學(xué)生的語文學(xué)習更廣泛、更系統(tǒng)。（李林 通訊員 梁婷）
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