今年高考，樹德協(xié)進中學的家長群捷報頻傳。據(jù)了解，今年學校高考成績喜人，其文科考生田沁華、朱雅涵，理科考生張煜杰等同學成績均位于青羊區(qū)前茅，同時，參加清華大學等自主招生考試的學生也已基本確定，能夠圓夢自己心儀的大學。
據(jù)家長們的不完全統(tǒng)計，今年樹德協(xié)進文科接近一半的學生都上了一本，理科更是一半以上的學生超過一本線，全校僅有很少一部分同學沒有上本科線。
在拿到分數(shù)以后，不少同學都書寫長文感恩母校和辛勤付出的老師，在此，我們精選了部分“學霸”的文章，來看看他們三年在樹德協(xié)進的求學故事。
田沁華(文科，610分)
老師負責任的態(tài)度成就了當下的我
回首高中三年，自己也覺得很不可思議。我并不癡迷學習，自制力和毅力令人堪憂。如今看來，我取得這樣的成績，全靠老師和家長的鞭策。
由于中考后沒有銜接預習，我遲遲進入不了學習狀態(tài)，導致成績總在中下徘徊。當看見班上大部分人已經適應網(wǎng)班模式向前進發(fā)，而我只有一個又一個極低的分數(shù)時，內心深處也會有小小的動搖，萬幸班主任和科任老師并未因此對我失去信心，總是以一種緊張但不過分壓迫的態(tài)度關心我學習。每當我拿著過于基礎的題猶豫地走進辦公室時，都能迎來他們溫暖鼓勵的笑容和細致的講解。這種關心在高一下期分班后至高二時期更加突出，當時我的成績忽上忽下，極不穩(wěn)定，每天同一幫朋友侃大山，嘻嘻哈哈，班主任多次找我談話，語重心長。而我也有了真心卻短暫的醒悟。于我而言，正是三年來老師對我負責到近乎固執(zhí)的督促的責任心成就了我。
老師們還通過無數(shù)次師生會，征求各階段學生的意見與建議，為我們制定出具有針對性的學習要求。越臨近考試，反而越耐心、越親切的老師們;碰面還會笑著喊我一句“女子兒”的班主任;互相鼓勵，互相安慰，下課后一窩蜂地擁到辦公室問問題的同學……
每天這樣過著，高考就來了，然后結束了。
常說“一分耕耘一分收獲”，我感謝我的母校，我的老師和我的父母，他們包容我這個不懂事的人，為了讓我高飛而付出一切。
我感謝他們，我愛他們。
朱雅涵(文科，606分)
協(xié)進三年，收獲一份努力拼搏的赤子之心
時光荏苒，轉眼三載寒來暑往的學習已經畫上圓滿的句號，在這所書香氣韻濃厚的學校里，哭過笑過累過，可不管如何，三年，不能忘。
三年，說長不長，說短不短，在樹德協(xié)進中學我學到很多。那年九月，踏進校園，映入眼簾的便是那棵斜著脖子，飽經滄桑的銀杏，清風拂過，“猶著羽人衣”，是它多年如一日的守護，教會了我不忘初心，方得始終;漫步綠廊，被星星點點的葉子覆蓋著，抬眼望去，是隱隱約約的陽光，教會我贈人玫瑰，手有余香;閑逛在小塘邊，看著池中的魚兒，忽而想起，柳宗元小石潭記中“往來翕忽，似與游者相樂”的佳句，教會我原來陪伴也會成為一道風景線……驀然回首，樹德協(xié)進的一花一草，一樹一木都在教我漫漫人生路上的真理。
三年，最不能忘的，是老師。“一日為師，終生為父。”這古人的智慧，也成了我的謹訓。不能忘“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的教導;不能忘“所謂伊人，在水一方”的感性;不能忘函數(shù)幾何搭建的理性思考;不能忘abcd構建的英語殿堂……那站在三尺講臺的老師們，用最嚴謹?shù)慕虒W，最誠摯的內心，最殷切的期盼灌輸在我腦海里的知識，成為我的人生財富，這些都會隨著時間的沉淀而歷久彌香。
三年，最不能忘的，還有那個不管一切向前沖，努力拼搏的自己。是月明星稀之時，拿出床腳臺燈復習的自己;是認真分類整理錯題，不放過任何不懂之處的自己;是睜眼看書，閉眼想書的自己;是專心聽講，做筆記的自己……
三年的高中生活，不能忘的都已定格為回憶，我們不能忘卻，卻不能停滯不前，沉醉于過往的成就，三年，帶給我們的更多的應該是一份成熟，一份對未來努力拼搏的赤子之心。
張煜杰(理科，653分)
他們是傳道授業(yè)的老師，也是最好的“心理醫(yī)生”
在樹德協(xié)進中學學習的三年，很真切的感受到學校和老師的關愛，管了學習又管生活，調整學生情緒還要搞好同學關系，管了手機還要規(guī)范同學行為舉止，現(xiàn)在想起來，如果沒有老師們的這些嚴格要求，也不會成就今天的我們。
老師為了提高同學們的成績，用了很多方法，做出了很多努力。比如我剛進高中時，成績只能算靠前，英語成績不是很好，經過老師的不斷幫助，層層拔高，到高考的時候英語居然能提高那么多，這不僅是自己努力的結果，還與老師的幫助密不可分。在我二診考試突然失利時，感到很失落，對學習的熱情淡了許多，這個時候，我們的班主任陳鳳乾老師和語文蔣澤建老師，分別語重心長的找我談了話，告訴我，人生總有起落沉浮，但我們要學會放手，走出低谷。我突然明白，我并不是孤獨的承受這一切，學校里的老師也一直守護在我身邊。他們不僅是為我們傳道授業(yè)的老師，也是在面臨高考壓力時最好的心理醫(yī)生。
在學習中，同學們都充分利用課堂時間進行學習，遇到難題就找老師解決和探討，不管是高考范圍內的問題，還是與高考無關，想豐富自己知識的學科問題，只要同學愿意問，老師們都非常樂意為我們解答。
位于寬窄巷子旁的樹德協(xié)進中學，有著運動器材齊備的大操場;小橋流水的池塘，也成了魚兒和蝌蚪的天堂;小賣部門口總會有幾只不怕生人的貓咪，等著同學們送來食物;走進校園，總能看見一抹綠色，一片生機……
緊張而充實著，高中就畢業(yè)了。我們取得的成績除了與自己有關，和老師的關懷與幫助、學校提供的良好的學習環(huán)境等都有密切的關系。我很幸運，在樹德協(xié)進中學學校，我感謝我們的每一位老師，感謝我們的樹德協(xié)進中學。
吳婭林(清華美院藝考生，572分)
以有效的方法為槳，便可在知識的海洋中遨游
時光荏苒，回首三年高中時光，最忘不掉的便是老師的殷切教誨，同學的支持鼓勵，家長的無聲陪伴和無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的時光。而我能突破重重荊棘和泥濘，揮灑無數(shù)汗水與淚水，取得滿意的成績，與學校和老師的幫助密不可分。
學校和老師在了解到我要參加藝考決定時的鼓勵支持，成為我堅定前行的動力。在經過大半年的藝考學習，回到學校后的短暫時光里，老師給予了我密切的關注。即使我的文化課程落后，老師也從未放棄我，為我制定了個性化的學習方案，耐心為我講解每一道不會的習題，在每一次考試后給予我鼓勵與幫助，是他們的無私付出，助力我在短短三個月，快速恢復了學習狀態(tài)，最終突破自我，取得了優(yōu)異的成績。
能在藍天中翱翔的關鍵，除了翅膀和風，必須擁有一個強大的靈魂。在我看來堅定的信念和有效的學習方法是成就一個人必不可少的兩大因素。
一個人的信仰是支撐他得以站立的脊椎，只有看清前方的道路，腳下才不會那么艱難。在備戰(zhàn)藝考的每一個獨自用功的晚上，陪伴我的都是夢想，每當我想要放棄的時候，支撐我的都是夢想。因為那個看似遙不可及的夢想，我堅持走過了每一次考驗，舍棄一次又一次的休息時間，只為了離夢想更近一點。在最后文化沖刺階段，我的學習一直無法進入狀態(tài)，面對失敗的打擊，我堅持下來了。終點近在眼前，我沒有理由不奔跑。
以有效的方法為槳，便可在知識的海洋中遨游。制定有效的學習計劃讓學習的每一秒都得到肯定，你的每一次努力都不辜負你的期望。制定一個學習計劃，并認真踏實的完成它，是成功的條件。只要腳踏實地緊跟老師的腳步，認真完成每一個學習任務，就能離成功更近——不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。每一次付出，每一顆汗水，每一滴眼淚都是為了未來的自己。
不忘初心，方得始終。聰明并不是成功的必要條件，只要你敢想，世界就會因你而改變。盡情奔跑吧，因為在你身后有一群為你傾情付出的樹德協(xié)進的老師們。
高考,樹德協(xié)進
